高职新生入学适应调研问卷

学号（仅用于T1、T2、T3问卷及教务数据匹配，完成匹配后删除）

班级

入学来源

入学前，您主要成长或长期居住的地区属于

入学高职前，您是否曾系统学习过专业课程？（说明：“系统学习”是指在学校课程体系中连续、正式学习过相关专业课程，而非仅短期接触或自学）

如果您选择了曾系统学习过专业课程，您主要学习过哪些类型的专业课程？（可多选）

我相信自己有能力在学习上取得好成绩。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强的。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

我认为我能够学以致用。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛些。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

我喜欢选择富有挑战性的学习任务。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

不管我的学习成绩好与坏，我都从不怀疑自己的学习能力。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

为确认您认真阅读了题目，请在本题选择“比较符合”。（1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合）

早晨一起床，我就乐意去学习。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

学习时，我感到精力充沛。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

即使学习不顺利，我也毫不气馁，能够坚持不懈。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

我能持续学习很长时间，中间不需要休息。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

学习时，即使精神疲劳，我也能很快恢复。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

学习时，我浑身有力而且干劲十足。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

我发现学习富有挑战性。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

学习激发我的灵感。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

我对学习充满热情。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

我因我的学习而感到自豪。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

我发现学习目的明确，而且很有意义。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

学习时，我忘了周围的一切。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

学习时，我感到时间过得很快。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

学习时，我心里只想着学习。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

我难以放下手中的学习。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

我沉浸在学习中。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）

全身心投入学习时，我感到很快乐。（1=从来没有；2=几乎没有；3=很少；4=有时；5=经常；6=十分频繁；7=总是/每天）