短视频碎片化阅读对大学生深度思考能力的影响调查问卷

项目说明

一、项目名称

短视频碎片化阅读对大学生深度思考能力的影响调查

二、研究背景

随着移动互联网和短视频平台的快速发展，短视频已成为大学生获取信息、了解社会和休闲娱乐的重要方式。短视频通常具有内容短小、更新频繁、信息密度高和视觉刺激强等特点，能够帮助大学生快速接触多元知识，但也可能使阅读方式趋于碎片化，影响持续阅读、专注思考、批判性判断和复杂问题解决能力的发展。

三、研究目的

本项目旨在了解大学生日常短视频阅读的基本情况，分析短视频碎片化阅读与深度阅读习惯、专注能力、批判性思维、知识理解深度及复杂问题解决能力之间的关系，并进一步探讨大学生在短视频环境中形成深度思考能力的可行方法。

四、调查对象

本问卷面向贵阳人文科技学院在校大学生，包括本科生和研究生。调查结果主要用于了解不同年级、学科及使用习惯学生的真实体验和看法。

五、调查内容

问卷主要包括以下内容：个人基本信息、短视频使用时长与内容类型、深度阅读情况、短视频对思考方式和专注状态的影响、对知识理解程度的判断、面对短视频观点时的批判性思考方式，以及平衡碎片化阅读与深度思考的建议。

六、填写说明

1. 本问卷采用匿名方式填写，不收集姓名、学号、手机号等个人身份信息。

2. 题目没有对错或标准答案，请根据自身真实经历和真实想法作答。

3. 标注“可多选”的题目可选择多个选项；未标注的题目请选择一个最符合自身情况的选项。

4. 开放题请尽量结合具体学习、阅读或观看短视频的经历进行简要说明。

5. 本问卷预计需要 3—5 分钟完成，填写过程中请尽量保持连续作答。

七、保密与使用说明

本问卷所获得的数据仅用于学术研究、课程作业或统计分析，不会用于商业用途，也不会对外公开个人填写内容。研究结果将以整体统计形式呈现，所有信息均严格保密。

八、知情同意

您开始填写问卷即表示您已了解本项目的研究目的、填写方式和保密原则，并自愿参与本次调查。您可以根据自身意愿选择是否参与，也可以在填写过程中随时退出。

感谢您的理解、支持与配合！