在平时历史课堂中，老师使用图片、文字史料、考古资料、历史情境素材的频率？
你认为历史课堂引入真实史料、历史情境，对你理解知识点帮助大吗？
面对考试或作业中课本之外的陌生史料题，你的做题感受是？
轻松读懂、可以结合所学作答
基本能读懂，部分题目不确定
读不懂史料，容易混乱
非常害怕史料题型
在历史课堂上，你是否有机会根据史料分析、推导历史结论？
你平时学习历史的主要方式是？
理解史料、结合情境理解历史
理解课本内容为主
死记硬背知识点
刷题为主，很少理解
你觉得“用史料证明历史观点”（即史料实证），对你提高中考历史成绩重要吗？
你在做历史材料题时，能够做到结合史料原文（或提炼原文）作答吗？
完全可以
基本可以
偶尔可以
基本不会，只会抄材料
我能区分历史“传说、小说里的观点”和“真实的史料”。
我做材料题时，能坚持“论从史出”，不凭空瞎猜答案。
我觉得老师用史料创设情境的课堂，能让我更加专注、愿意主动思考。
你喜欢历史课堂中哪些史料情境教学形式？（多选）
历史图片、文物图片、考古素材（如课本上的青铜器、古画）
简短古文史料、名家记载片段
历史短视频、历史动画还原情境
历史问题探究、小组讨论分析史料
历史故事、历史人物情境还原
你做历史材料题最常见的困难是？（多选）
古文史料读不懂、看不懂关键词
不会从史料里找答案，找不准
不会区分“史料信息”和“自己主观想象”
不会结合课本知识点和史料综合作答
材料太长，抓不住重点
你认为史料情境教学可以帮助你？（多选）
更直观理解抽象历史事件
减少死记硬背，提升理解能力
提高材料题答题能力
提升学习历史兴趣
帮助形成严谨、客观的历史思维
如果老师要给你们编一本《历史史料习题册》（资源包），你希望里面多放些什么素材？（比如：短小的古文、图片、图表、中考真题等）
你觉得自己在“阅读史料、分析史料”方面，最大的短板是什么？（比如：字不认识、不知道去哪找答案等）
你对历史老师以后上“史料分析课”有什么建议？或者你希望增加什么样的历史情境？（比如：去博物馆看实物、在班里演历史剧等）