积极倾听四步法的正确顺序是
停—听—映—问
听—停—问—映
问—映—听—停
停—问—听—映
孩子说“我不写了！我根本写不对！太烦了！”，以下最符合积极倾听的回应是
“别人都能写对，就你不行？”
“这有什么好烦的，快去写。”
“听起来你很挫败、很着急，愿意说说卡在哪里吗？”
“不写明天被老师罚，我不管你。”
对“接纳情绪≠同意行为”的理解，最正确的是
理解孩子的挫败，但不纵容放弃，仍陪伴他面对困难
接纳情绪就是同意孩子不写作业
不应接纳孩子的负面情绪
不确定
课后我最想先实践的是（最多选2项）
每天固定10分钟倾听，不打断、不说教
先练一句“你先说，我听着”
孩子有负面情绪时用一次“停—听—映—问”
按“接纳情绪—明确需求—说明界限—邀请合作”做后续引导
记录一次有效沟通
暂不计划
本次家长会是否回应了您最关心的孩子心理/沟通问题？
后续家庭教育指导/家长沙龙，您最希望继续了解哪些主题？（最多选2项）
情绪管理
抗挫力培养
同伴交往
学习信心和主动性
作业/电子产品冲突
自律和规则意识
亲子沟通话术
家校沟通配合
其他：______（可在后续选填题说明）
选填：您觉得最难做到的一步是（停/听/映/问/后续引导），或对本次家长会的建议，也可填写上一题选择“其他”的具体内容