您在课堂英语教学中是否注重对于学生思维能力的培养？
您认为在学生思维能力培养过程中应该以哪方面为主导？
您认为可以结合哪些层面来培养学生的思维能力？
学生的年龄特点
学生的心理特点
不同的课型
学生的学习基础
学生的个体差异
您在要求学生完成课堂任务的时候，采取最多的方式是什么？
您在课堂教学中的提问，一般学生参与回答的情况如何？
您觉得哪些能力对于学生学习英语过程中的思维能力提升比较重要？
语言翻译能力
词汇辨识能力
情境分析能力
跨文化交流能力
您觉得哪种思维能力培养对于学生是比较重要的？
总结整理能力
质疑探究能力
创新想象能力
信息提取能力
其它
在英语阅读课（故事、对话、短文教学）中，您使用思维导图、排序卡等工具帮助学生理清思路的频率是？
您在培养学生思维能力过程中遇到的最主要困难是（选一项最主要的）？
学生基础薄弱，读不懂、说不出
课时紧，没有时间展开
缺少合适的教学资源和方法
自身理论与方法储备不足
对于在英语教学中培养学生思维能力，您希望获得哪些支持？
优秀课例观摩与培训
校本思维训练资源
专家指导
思维评价工具
其它