你的高考英语成绩（满分150）
120分及以上
100–119分
80–99分
80分以下
记不清/不便透露
与以往的英语课相比，项目式学习让我对英语学习更感兴趣。（1=非常不同意，5=非常同意）
完成项目任务的过程让我觉得学英语是有意义的。（1=非常不同意，5=非常同意）
项目式学习激发了我课后主动接触英语（如查资料、看视频）的意愿。（1=非常不同意，5=非常同意）
小组展示、情景拍摄等活动让我开口说英语的机会明显增多。（1=非常不同意，5=非常同意）
经过一个学期的项目式学习，我的英语口语表达比以前更流利。（1=非常不同意，5=非常同意）
我现在比以前更敢在众人面前用英语表达。（1=非常不同意，5=非常同意）
项目任务促使我为自己的英语学习制定计划和目标。（1=非常不同意，5=非常同意）
我能把项目任务和四六级等考试的准备结合起来安排时间。（1=非常不同意，5=非常同意）
参与项目式学习后，我更清楚自己英语学习的长远方向。（1=非常不同意，5=非常同意）
项目式学习的课堂比传统英语课堂更生动、更有参与感。（1=非常不同意，5=非常同意）
课堂任务（拍摄、展示、辩论等）让我感觉英语"有用武之地"。（1=非常不同意，5=非常同意）
我期待上这门英语课，而不是觉得它是一种负担。（1=非常不同意，5=非常同意）
小组合作中，我们组的分工是明确且公平的。（1=非常不同意，5=非常同意）
通过与组员协作完成项目，我的团队合作能力得到了锻炼。（1=非常不同意，5=非常同意）
遇到分歧时，我们组能通过讨论协商解决。（1=非常不同意，5=非常同意）
项目式学习提升了我的动手实践能力（如拍摄、剪辑、排版、做展示）。（1=非常不同意，5=非常同意）
完成项目过程中，我搜索、筛选和整合信息的能力有所提高。（1=非常不同意，5=非常同意）
我学会了把课堂上学到的语言知识用到真实的任务中。（1=非常不同意，5=非常同意）
完成一个个项目任务让我对自己的英语学习能力更有信心。（1=非常不同意，5=非常同意）
看到自己的作品被展示或被他人阅读，让我很有成就感。（1=非常不同意，5=非常同意）
即使英语基础不好，我也能在项目任务中找到自己能胜任的部分。（1=非常不同意，5=非常同意）
如果下学期继续采用项目式学习，我愿意继续参加。（1=非常不同意，5=非常同意）
我愿意向其他同学推荐这种英语学习方式。（1=非常不同意，5=非常同意）
总体而言，我认为项目式学习值得在大学英语课中推广。（1=非常不同意，5=非常同意）
在项目式学习中，让你印象最深的一次任务是什么？为什么？（选答）
你认为这种学习方式还有哪些需要改进的地方？（选答）