超然中学2019年春考部教学大比武

学生课堂状态：精神饱满，兴趣浓厚，学习专注，主动参与，独立思考，具有良好的学习氛围；小组讨论要组织有序，讨论热烈，同伴协作、帮扶到位，能按时完成小组分配的学习任务

学生知识掌握：快速掌握当堂知识，训练题（变式题、拓展题）准确率高，知识目标达成度高。

学生方法运用、能力形成：学会解决问题的方法，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。思想情感积极向上，能够体验合作、探究、自主学习过程中的快乐与幸福

教师课堂环节:紧凑，过渡自然，小结凝练，时间调控合理，前后知识点联系，按时完成学习任务。结合板书，具有针对目标的课堂小结。评价适时恰当，激励性、指导性强。教师连续讲授时间不超过20分钟

教学规范：具有良好的教姿教态，教学语言规范，板书规范工整，备课充分，能管控课堂，每课有反思，知识储备足；能亲近学生，关爱、尊重学生，满足不同层次学生的学习需求；有一定的教学智慧