浙江省荣军医院（嘉兴学院附属第三医院）Mini-CEX评估表（带教老师对实习生的实习形成性评价）

评估对象（实习生学校及专业）

该实习生在本科室的轮转时间

评估时间

评估时机

五、沟通技巧（评价观察内容如下）：（1）向患者解释检查和治疗的利弊及注意事项 （2）对病情解释得当，不使用术语 （3）与患者探讨医疗决策，获得患者同意 （4）判断患者对方案的理解 （5）针对患者情况进行针对性的健康宣教