①教学目标:体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标 | ②目标制定的依据(学情分析、教材分析) | ③教学策略:教学方法及教学媒体的运用 | ④教学过程:教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策 | ⑤教学重点、难点 | ⑥板书设计合理,授课时间安排科学 | ⑦作业适宜,并提出质量的要求 | ⑧课后小结思得、思失、思改 | ⑨教案书写整洁、条理清楚,教案完整、保存完好,无破损、缺页、卷角污染等 | ⑩教学目标明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生的实 | |
袁敏 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
①教学目标:体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标 | ②目标制定的依据(学情分析、教材分析) | ③教学策略:教学方法及教学媒体的运用 | ④教学过程:教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策 | ⑤教学重点、难点 | ⑥板书设计合理,授课时间安排科学 | ⑦作业适宜,并提出质量的要求 | ⑧课后小结思得、思失、思改 | ⑨教案书写整洁、条理清楚,教案完整、保存完好,无破损、缺页、卷角污染等 | ⑩教学目标明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生的实 | |
陈宇 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
①教学目标:体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标 | ②目标制定的依据(学情分析、教材分析) | ③教学策略:教学方法及教学媒体的运用 | ④教学过程:教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策 | ⑤教学重点、难点 | ⑥板书设计合理,授课时间安排科学 | ⑦作业适宜,并提出质量的要求 | ⑧课后小结思得、思失、思改 | ⑨教案书写整洁、条理清楚,教案完整、保存完好,无破损、缺页、卷角污染等 | ⑩教学目标明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生的实 | |
赵兰舟 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
①教学目标:体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标 | ②目标制定的依据(学情分析、教材分析) | ③教学策略:教学方法及教学媒体的运用 | ④教学过程:教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策 | ⑤教学重点、难点 | ⑥板书设计合理,授课时间安排科学 | ⑦作业适宜,并提出质量的要求 | ⑧课后小结思得、思失、思改 | ⑨教案书写整洁、条理清楚,教案完整、保存完好,无破损、缺页、卷角污染等 | ⑩教学目标明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生的实 | |
肖榆琀 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
①教学目标:体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标 | ②目标制定的依据(学情分析、教材分析) | ③教学策略:教学方法及教学媒体的运用 | ④教学过程:教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策 | ⑤教学重点、难点 | ⑥板书设计合理,授课时间安排科学 | ⑦作业适宜,并提出质量的要求 | ⑧课后小结思得、思失、思改 | ⑨教案书写整洁、条理清楚,教案完整、保存完好,无破损、缺页、卷角污染等 | ⑩教学目标明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生的实 | |
钟佳杰 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |