学生课业负担
“减轻中小学生过重的课业负担”,这样的口号喊了几十年,各地的“减负令”多达上百项,可是,“减负”就像希腊神话中西西弗斯手上的巨石,每天被推上山,然后又滚下来,如此周而复始……
类型:学术教育 被引用次数:4 概况:共5题,1页
欢迎语:衷心地感谢你支持、配合我们的调查!(问卷中的选择题均为单项选择)
类型:学术教育 被引用次数:9 概况:共21题,1页
欢迎语:
类型:学术教育 被引用次数:36 概况:共29题,2页
欢迎语:亲爱的同学; 你好 我是江西师范大学教育学院的学生,非常感谢你在课余时间参与本次问卷调查。本问卷的目的在于了解当前普通高中的课业负担状况。你的回答没有对错之分,请结合你的真实情况和想法如实填写。每份问卷均采用匿名的方式,不会对你、你的同学及老师产生任何不良的影响,对于问卷的结果,我们仅用于学术研究使用。感谢你对本研究的支持与合作。 (本调查问卷共有26题,除第6、20、22、24题是多选外,其余各题请同学们在选项中选择一项最符合自己情况的,并在统计卡相应位置进行填写。)
类型:学术教育 被引用次数:15 概况:共18题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题,您的如实回答能帮助学校了解真实的情况,以便在今后的工作中加以改进。谢谢!
类型:学术教育 被引用次数:16 概况:共10题,1页
欢迎语:亲爱的同学,为了更好地实施素质教育,帮助老师改进教学工作,提高教学质量,请你根据实际,把你认为合适的答案序号填写在题首的括号内。本次调查问卷不用署名。
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