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小学数学前置性学习的教师问卷
老师您好！前置性学习是在课堂教学之前，学生所进行的目标明确的自主学习过程，它是一种认知性的、生成性的学习，是一种在老师的引导和家长、同学的协助下，充分利用现代信息技术和社会实践资源，全新的、现代的、自主的学习方式。本问卷不记名，共设15题。希望您根据实际情况填写这份调查问卷，您的选择和意见对我们的前置性学习研究帮助很大。谢谢您的支持！
分割线
您的性别
您的教龄
您的任教的学段
您认为小学数学中哪部分内容教学存在困难
您在平时教学中是否有意安排前置性学习
您会在哪部分内容中设计前置性学习 (多选)
您安排前置性学习后如何反馈管理 (多选)
您认为适当的前置性学习对课堂教学的影响
您认为前置性学习适合什么时间里完成 (多选)
您在数学课堂中是否安排学生的前置性学习
您认为家长是否要参与孩子的前置性互动学习
您注重孩子在亲子活动中有何收获[可多选]
您班里，现阶段家长关注孩子学业的参与率
您认为家长应每天和孩子相处互动的有效时间
您对小学数学实施前置性学习的宝贵意见：
