关于区域活动中幼儿教师游戏指导策略的调查研究
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
在区域游戏前您是如何确定游戏内容的?
根据教育目的和幼儿发展需要
根据幼儿的兴趣
两者均考虑
在区域游戏前材料的玩法有多少种?
只有一种玩法
多种玩法
不同发展水平的幼儿均能在自主创新的玩法体验中获得发展与成功
教师在区域游戏前如何制定计划?
没有计划
有计划但游戏内容固定,无目标和要求
对各类游戏有初步计划,但目的不明确
对各类游戏有具体安排,会根据幼儿需要进行调节
教师开展区域游戏的种类?
1~3种游戏
4~6种游戏
能满足幼儿年龄阶段游戏发展需要
在区域游戏是教师如何讨论游戏主题?
对幼儿直接说出主题
与幼儿共同讨论,引导幼儿说出主题
在区域游戏结束后如何评价?
教师与幼儿共同评价、总结本次游戏活动
不进行评价
教师自己总结评价活动