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幼儿教师专业发展途径的调查问卷
尊敬的老师：您好！我是贵州师范大学教育科学学院学前教育系的应届毕业生。本问卷是为了对幼儿教师专业发展途径的状况进行了解，调查结果仅为论文研究所用；同时问卷采用不记名制，对您的信息会进行严格保密。问卷中问题回答没有对错之分，请您不要有任何的顾虑，根据自身的经历与感受作答。衷心感谢您的支持与参与，祝您工作顺利！
您的性别
您的年龄
您所学专业是
您的学历层次
您是否有幼儿教师资格证
您的教龄
您的月平均工资收入（基本工资加平均到每个月的绩效、津补贴等）
二、请您在符合自己条件的选项打“√“，除了注明”多选题“外，其他均为单选题，其中部分题目需要您在————上填写简单的内容，谢谢您的支持
您所在的幼儿园有开展教研活动吗？
您认为园内教研活动对专业发展有作用吗？
您认为幼儿园中教研活动存在着什么问题？（多选题）
您是否会进行教学反思？
您进行教学反思的形式有？（多选题）
您所在的幼儿园是否经常组织听课、评课？
三、请就以下各项目与您实际情况的符合程度选择一个项目，并在相应项目下划“√”
毕业时，幼儿教师是我的第一选择。
我能重视幼儿的身心发展，将他们的生命安全放在首位
我能平等对待每一个幼儿，与他们建立平等和谐的师生关系
我现在的知识与能力足以胜任教学，不需要再学习
对教学中遇到的新问题，我会努力钻研，只带获得满意的解决问题
幼儿教师专业素质与努力程度对学生的影响很大
我认为应该尊重个体差异，主动了解和满足幼儿身心的不同需求
我认为幼儿园教育主要是为了培养儿童的意志品质和行 为习惯
我熟悉幼儿园保育和教育主要目标、教育内容和具体要求
我能合理安排和组织一日生活的各个环节，有意识地将教育内容参透到保教活动中
我善于发现偶发事件中所隐含的教育价值，对儿童进行随机教育，积极引导
我能精心设计符合幼儿兴趣需要和年龄特点的游戏活动
我能够搜集、处理与有效运用多元的游戏资源，支持幼儿的游戏活动
在游戏中，我能鼓励幼儿主动选择游戏内容、伙伴和材料
在活动过程中，我能够关注幼儿的表现和反应，并据此及时进行调整
我在保教中能够运用恰当的组织形式和教育方式，力求教育活动的趣味性、综合性、生活化
我能及时发现每个幼儿的点滴进步，激发和保护幼儿的积极性、自信心
我能与同事交流合作，学习和分享优秀教师的成果经验，共同发展
我有目标明确的专业发展规划
