在教授新的动词时是否会通过自身的肢体语言讲动词演示给学生?
您在教学中运用这种方法么?(知道全身反应法的教师)
您的学生喜欢这种授课方式吗?(运用过全身反应法授课的教师)
您觉得全身反应法教学优势主要体现在哪些方面?(您可以选择一项或者多项)
课堂气氛活跃
提高学生的听力能力
更容易抓住学生注意力
使学生告别哑巴英语,主动张口说英语
没有什么明显优势
您觉得运用全身反应法的困难表现在哪?(您可以选择一项或者多项)
学生人数多,课堂不好控制
教学环境限制,很多活动不好展开
气氛过于热烈可能忽视知识的学习
熟练掌握这种教学法的老师过少