您在物理教学中进行实验教学的频率(实验教学类型包括:演示实验,课外小实验,学生分组实验)
您认为通过您的实验教学,学生的哪种能力获得了显著提高?
实验操作技能
实验观察能力
实验数据分析能力
用实验手段解决问题的能力
您认为《上海市中学物理课程标准》中有关物理实验部分的三维目标阐述得是否清晰
非常清晰,我能轻松且准确地制定具体的实验教学目标
还算清晰,我能根据它的阐述和积累的教学经验制定具体的实验教学目标
不太清晰,目标阐述地太笼统,对制定具体的实验教学目标帮助不大
不清晰 ,对制定具体的实验教学目标没有帮助
您认为三维目标中的哪几类目标是通过实验教学能够达成的(可多选)
您认为用三维目标这种分类方法对实验教学目标进行分类是否准确