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小学青年教师培养现状调查

尊敬的老师们:
您好!首先衷心的感谢您能参与本次调查。本问卷主要通过调查小学青年教师培养的现状,深入的了解青年教师培养过程中存在的问题与不足,以便对青年教师的培养进行调整和改进,更好地帮助青年教师成长。期待大家能根据自身真实情况给出宝贵信息帮助我们完成此次调查。另外,此次调查不记姓名,不会外传,绝对保密,请大家不要有所顾虑;答案无分对错,是来源于您的真实感受。请按照题目要求进行作答。(没有特殊注明的题目都只选一个答案)
真诚感谢大家的配合!
您所在的学校是
城市小学
农村小学
您所在的学校对青年教师三笔字作业的检查
每周1~3次
每月1~3次
每学期1~3次
完全没有
您所在的学校对青年教师成长手册的检查
每周1~3次
每月1~3次
每学期1~3次
完全没有
您所在的学校组织青年教师汇报课
每周1~3次
每月1~3次
每学期1~3次
完全没有
您所在的学校组织青年教师竞赛课
每周1~3次
每月1~3次
每学期1~3次
完全没有
您所在学校对青年教师撰写教育教研论文的要求是
每月1~3篇
每学期1~3篇
每学年1~3篇
完全没有
您所在学校校领导推门听课
每周1~3次
每月1~3次
每学期1~3次
完全没有
您所在学校青年教师与指导老师互相听课
每周1~3次
每月1~3次
每学期1~3次
完全没有
您所在学校组织的青年教师之间相互切磋学习、展示自我风采的活动有
青年教师教学竞赛
说课比赛
三笔字比赛
课件制作比赛
普通话比赛
简笔画比赛
板书设计比赛
教学案例评比
教育论文评比
青年教师成长手册评比
其他
以上都没有
您所在的学校青年教师的学习或培训项目有
邀请专家入校培训
三笔字书写培训
普通话培训
简笔画培训
课堂管理培训
班级管理培训
现代教育技术培训
教育心理学培训
以老带新、师徒结对
校领导推门听课
学科带头人示范课展示
优秀教师精品课展示
同科目教师集体评课
教研组集体备课
外出学习交流
其他
以上都没有
您认为青年教师培养对自身非常重要。
非常同意
比较同意
不太同意
完全不同意
您在青年教师培养过程中是否有指导老师
没有
您的指导老师是否为同科目教师?
您在青年教师成长中遇到问题时,会主动向指导老师请教。
非常同意
比较同意
不太同意
完全不同意
您在青年教师成长中遇到问题时,您的指导老师会及时有效的给予指导。
非常同意
比较同意
不太同意
完全不同意
除指导老师外,您所在的学校能帮助您快速成长的优秀教师
非常多
比较多
有一些
非常少
您在青年教师成长中遇到问题时,会主动向其他优秀教师请教。
非常同意
比较同意
不太同意
完全不同意
您在青年教师成长中遇到问题时,其他优秀教师会及时有效的给予指导。
非常同意
比较同意
不太同意
完全不同意
您所在的学校是否为教师配备适宜的办公场所?
您所在的学校使用的多媒体设备是
教学一体机
传统多媒体设备
没有多媒体设备
您任教的科目有
1~2科
3~4科
5~6科
7科及以上
您每周的课时数是
5~10节
11~15节
16~20节
21~25节
26~30节
您觉得教学任务繁重吗?
非常繁重
比较繁重
不太繁重
完全不繁重
您在工作之余有时间参与青年教师培养的相关活动吗?
有非常多的时间
有比较多的时间
有一点点时间
完全没时间
您所在学校在校园文化、教研教改等方面氛围非常好。
非常同意
比较同意
不太同意
完全不同意
您所在学校组织的青年教师培养活动对您来说
有非常大的帮助
有比较大的帮助
有一点点帮助
完全没有帮助
您在青年教师培养过程中主要有哪些方面的收获
三笔字
普通话
简笔画
课堂管理方法
班级管理方法
课堂教学方法技巧
听课、评课方法
课件制作方法
教育心理学
其他
没有收获
您认为在青年教师培养过程中主要有哪些方面需要进行调整和改进?
三笔字培训
普通话培训
简笔画培训
课堂管理培训
班级管理培训
课堂教学方法培训
听课、评课方法培训
课件制作培训
教育心理学培训
要求青年教师交各项作业
组织青年教师各类竞赛
外出学习机会较少
其他
没有
您对青年教师培养有什么想法或建议?
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