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场独立—场依存认知风格的差异对高中英语学习的影响调查

亲爱的同学们：
本调查是为了了解大家平时的英语学习情况，与您的英语学习成绩无关，为了得到客观结果，请您务必根据自己的实际情况如实填写，这对我们的研究意义重大。此问卷仅作为教育研究使用，您的信息将被严格保密，感谢您的合作！
每一题有五个选项，请仔细阅读后，选出反映自己实际情况的一项。

阅读前简要浏览文章，获得中心思想
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
阅读时碰到生词就会立刻查字典
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
阅读时遇到生词经常用构词法（如：前缀 dis-；后缀-able）、上下文语境、同义、 反义等方法推测该生词的意思
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
阅读时自己很难判断生词的重要性，需要通过老师的讲解指导来判断
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
在听英语时，碰到生词或不懂的句子我会跳过继续听下去
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
课后我会设定计划复习所听材料，并背诵其中的一些固定搭配、谚语、警句等来提高 听力
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
在听力材料播放前，我总是抓紧时间预读题目和选项
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
在听音过程中，我边听边做笔记，记录我认为重要的数字、时间、人名和地名等
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
在写作前会仔细阅读题目要求，思考片刻才开始写作
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
在写作之前会做先构思、列关键词
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
在写作中遇到困难词汇，会先记下汉语意思，在写后环节查找
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
写后会检查拼写，语法，用词等错误并修改
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
在口语练习中喜欢从老师那里获得指导或示范
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
课下会自己进行口语的练习
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
经常跟同学们进行英语对话练习
A.我总是这样做 （100%）
B.我经常这样做 （75%）
C.我有时这样做 （50%）
D.我基本不这样做（25%）
E.我从不这样做 （0%）
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