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小学语文阅读教学现状调查问卷(教师卷)

尊敬的老师:您好!我是赣南师范大学的一名学生,这份问卷是为了了解当前小学生阅读现象状况而设计的,请根据您的实际情况作答。本次调查研究采取不记名方式,仅研究使用,希望您认真填写,谢谢合作!
您的性别是
您的年龄是
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
您的教龄是
0~2年
3~5年
6~8年
9年以上
您的最高学历是
初中
高中
大学本科
硕士研究生
博士研究生
您所带的年级为
1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
您在小学语文阅读课堂教学过程中会花较多的时间教授
字词学习
朗读课文
知识学习
分析课文
阅读方法教学
您所执教的小学语文教材版本是
人民教育出版社
江苏教育出版社
北京师范大学出版社
其他
您在小学语文阅读教学过程中使用最多的教学方法是
讲授
小组学习
课堂活动
小组学习
提问—回答
在小学语文阅读教学中能采用现代教育技术教学吗?
有时能
不能
您会让学生提前预习课文吗?
有时会
不会
您会要求学生做阅读计划吗?
有时会
不会
那你是否注意激发和维持学生的好奇心和求知欲
有时是
不是
您是否积极组织阅读活动来激发学生的阅读兴趣?
不是
您对课上经常发言、参与讨论的人数做过统计吗?
经常
有时
从不
您喜欢的阅读课类型是什么
诗歌
散文
科普知识
人物故事
您经常推荐学生看那一类书?
科普类
动画卡通类
故事书
语文课本
您会引导学生积累语言材料吗
有时会
不会
课前您会精心设置导入吗
有时会
不会
阅读时您是否培养学生一边读一边思考?
有时是
不是
您是否会举办读书交流会、角色扮演等活动?
有时会
不会
您会引导学生在阅读时使用工具书吗?
不会
你会要求他们在阅读时怎么做?
摘抄好词好句
写读后感
圈圈点点,做批注
只读不动笔
您认可或支持小学生适当增加课外经典阅读读物这一做法吗?
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
“总的来说,我觉得自己的阅读教学很有成效”这种说法您
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
您觉得目前小学语文阅读教学最大的问题是
教师重视技能训练,忽视语感等理解策略的教学
新课标阅读教学新理念表述宽泛,教师不能理解并加以运用
教师阅读技能缺乏
语文阅读千篇一律,不能促进学生个性发展,不能吸引学生的阅读兴趣
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