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带训导师评估问卷

       怀抱着对储备人才负责的态度,将储备人才培养项目落到实处,人力资源中心特别组织储备人才对所带训的导师进行评估,及时掌握培养动向,便于储备人才培养项目顺利进行,特制定本问卷。
       为了保证评估的真实性,本问卷采用不记名方式进行评估,请大家如实填写。
你目前轮岗的所属部门/分公司?
嘉华饼屋
嘉华鲜花饼
生产管理中心
目前你所在部门实际带训你的导师是什么职位?
营业组长
店长
生产组长
领班
车间主任
车间经理
通过这段时间的学习,你是否清楚你的工作目标?
不清楚,导师只是每天分配工作任务,自己不清楚这么做的目的
一般清楚,导师会明确本月内,部门的工作目标,但不清楚自己的学习目标
较为清楚,导师会明确本月内,部门的工作目标及自己的学习目标
非常清楚,导师结合了部门的目标,再来分解我短期和长期的学习目标
从你的感受中来看,你在部门工作中,目前处于什么角色和状态?
和一般员工没区别,都是当做干活的工具,顶替缺编人员的工作岗位
大家口中的储备人才,但与其他员工没区别,培养仅是口头上说说而已
公司的储备人才,响应公司的项目推进,导师定期给予关怀和辅导
部门的储备人才,发自内心的为部门人才发展做培养,整个团队都比较重视
你所在的部门,团队工作氛围是什么样的?
老员工排挤新员工或储备人员,抱怨储备加入团队给部门或带训人员增加负担
不情愿带训新员工或储备人员,认为自己做起来更快,带训时间较少
按计划安排导师带训,部门内成员都相互尊重与协作
每天都有专人带训,其他成员也很愿意分享自己的经验,团队配合很默契
你的导师用什么方式带训你?你能否理解,有无其他建议?
授权式带训:放权让自己学习,有不懂的再问。
手把手带训:导师亲自师范,再让员工尝试做,导师给予纠偏,员工反复练习。
引导式带训:通过提问的方式不断引导学员思考问题,从而达到学习目标。
因人而异式:根据不同性格、不同需求、不同接受能力灵活调整带训方式。
以上都不是,没有人带训。
以上方式能否理解,你的建议:
你的导师,除了关注你日常工作中的业务外,是否会关注我们生活中的需求?
我的导师业务都不怎么关注,更不会关注我们生活中的需求
我的导师只关注我们业务,除了业务很少关注我们生活中的需求
我的导师比较随和,业务和生活都会关注,时常都会传授一些经验给我
我的导师更偏向于生活上的关注,经常与我们沟通,有些问题能提前预防
你的导师在安排工作的时候,通常是什么风格,你能否接受?
随意安排,想做什么工作都可以,缺乏计划性
早、中、晚,各班次轮换安排,较为按部就班,学习内容较为单一,缺乏灵活性
根据货量的多少或门店需要来安排具体上哪个班次,不太考虑我们的成长需要
会参照培养计划安排我们的工作,但也会有灵活性,让我们感觉工作不会单一枯燥
会根据每个人的性格特点,优势和劣势、需求和目标,因人而异来安排工作
以上方式能否接受,你的建议:
你的导师是否会对你的工作及时反馈(表扬/纠正)?
一般没有,导师太忙了,我也不知道自己表现如何
偶尔会有,但非常少,认为做好了都是应该的,做不好就是自己的问题
每周都有反馈,做得好的时候会及时跟你说哪里好,自己也更有信心
每周会有多次反馈,做得好或不好的时候,导师都会及时提出表扬或纠正
通过这段时间的学习,你觉得自己有没有得到成长?
没有成长,感觉什么都没学到,简直就是浪费时间
在知识方面有所提升,以前对这个行业的知识了解的甚少,在这方面收获不少
在业务技能方面有所提升,收获了许多业务知识、工作方法和工作技巧
在人际关系、沟通交流上有所提升,懂得了与他人和谐相处之道
我认为我的思维变得更成熟稳重,更懂得换位思考,对人对事的态度也比较积极
不论是在知识、技能还是人际交往、沟通表达、思维、心态方面都得到了成长
在工作中,你与导师的日常相处方式?
全部按导师所带训的方法执行,不得提出质疑
导师按部就班的照计划带训,有疑问的可以提出交流,合理的采纳执行
导师根据带训计划,结合实际情况灵活调整带训,导师鼓励员工多提建议
你理想中,工作的相处模式
通过这段时间的学习,你是如何看待这份工作的?
这份工作对我来说无所谓,先过渡一段时间,找到合适的工作我会选择离开
我处于比较迷茫的阶段,不太清楚自己到底想要什么,先工作着看吧
这份工作对我来说很重要,我能通过自己的努力得到满意的薪酬或阅历
我比较热爱这份工作,发自内心的喜欢,我想通过这个平台展现自我
我很珍惜这份工作,因为团队氛围很好,大家都彼此尊重和信任
其他
通过这段时间的学习,你希望公司在哪些方面再做出改善,更有利于储备人才培养?
你的建议
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