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学科渗透式环境教育
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学科渗透式环境教育
同学们,你们好!
随着近年来人类的发展变化,我们生存的地球环境也发生了巨大的变化,保护环境也成为了最为热门的话题之一;开展此次课题研究,让我们对环境教育和环境保护展开讨论;此次问卷将以匿名的形式进行统计,问卷结果仅用于本人的毕业论文;希望各位同学如实的填写!最后,感谢各位的支持与参与!
请问您的年龄是:
____________
请问您的性别是:
____________
请问您的最高学历为:
____________
请问您关于环境方面的相关知识主要来自于:
家人朋友
学校教育
网络电视
其他
请问您在学校的课程中,一学期专门的环境教育课程有多少门:
0门
1门
2-5门
5门以上
请问您们学校每周开设的环境教育课时是多少:
0小时
1-2小时
2-6小时
6小时以上
请问一学期在您的其他课程中,有多少门课程会在课堂上提及环境保护的相关知识:
0门
1门
2-5门
5门以上
请问您的其他课程中,每周大概有多少次提及环境保护相关知识:
0次
1-2次
3-6次
6次以上
请问指导你们环境保护相关知识的老师有多少个:
0个
1个
2-5个
5个以上
请问你们有多少门关于环境相关知识的考试:
0门
1门
2-5门
5门以上
请问你们关于环境保护的相关学分有多少:
0分
1-2分
3-8分
超过8分
请问您知道世界环境日是哪一天吗?
3月12日
4月22日
6月5号
12月8号
请问您觉得产生水体富营养化的根本原因是:
不知道
藻类及其它浮游生物迅速减少,水体溶氧量增加
藻类及其它浮游生物迅速繁殖,水体溶氧量下降
生物所需的氮、磷等营养物质大量进入水体
请问您觉得我们应该怎样应对白色污染:
没听过白色污染,不知道
属于空气污染,减少对废气的排放
属于塑料污染,减少一次性塑料的使用
属于塑料污染,使用环保袋并采取限塑活动
请问您们平时如何处理课后垃圾:
随意丢弃
直接扔垃圾桶
分类放入垃圾桶
回收利用
请问您认为废旧电池应该怎样处理:
随意扔弃
直接扔垃圾桶
分类放入垃圾桶
回收利用
请问您对于一次性餐具的使用态度是:
无所谓使用什么餐具
习惯在外用餐使用一次性餐具
尽量减少一次性餐具的使用
不使用一次性餐具,使用环境友好型餐具
请问您平时的出行方式一般为:
私家车出行
公交车出行
骑自行车出行
步行
请问您最后一个离开教室时,一般注意到教室电源的问题了吗?
平时没注意到
注意到了,但是学校管理员会统一关电源
会随手关灯
关掉一切电源,离开时随手关灯
请问您夏天空调使用的情况是:
夏天几乎每天都使用
天气热的时候会使用
几乎很少使用
完全不使用
请问您对森林资源的态度是:
随意砍伐
按需求砍伐
需要减少人类的砍伐活动
需要大面积种植
请问您对野生动物的猎捕态度是:
随意猎捕
猎捕成年的野生动物
减少各种野生动物的猎捕活动
需要加大对野生动物的保护力度
请问您每年有多少次参与到组织性的环境保护具体活动中:
0次
1-2次
3-6次
6次以上
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