在校学生偏好的教师特质与授课习惯调研

本次面向在校学生开展调研,收集大家对教师特质、授课风格的真实偏好,所有数据仅用于教学优化参考,全程匿名请放心填写。
您是否为某机构的在读学生?
是,继续填写
否,问卷到此结束感谢参与
您的性别是?
您更倾向于选择哪类性别的教师授课?
男性教师
女性教师
性别不影响我的选择
着装得体、形象清爽的教师是否更容易吸引您的课堂注意力?
影响程度一般
请对不同年龄段教师的好感度打分(1-5分好感度逐步提升)
25~35岁 ★ ★ ★ ★ ★
35~45岁 ★ ★ ★ ★ ★
45~55岁 ★ ★ ★ ★ ★
55岁以上 ★ ★ ★ ★ ★
您最认可的课堂授课风格是以下哪一类?
风趣幽默氛围轻松
旁征博引内容丰富
耐心引导循循善诱
风格沉稳稍显严肃
面对不同教师的授课,您通常的听课状态是?
完全不关注课堂,自行做其他事
偶尔听课,状态随课程趣味性变化
遇到喜欢的教师就认真听,反之则随意
只有教师提示记录重点时才集中注意力
几乎所有课程都全程认真听讲
其他情况
您希望教师在课堂上采用怎样的提问方式?
尽量不要设置课堂提问环节
仅设置必要提问,最好不要点到自己回答
可以提问,但请通过互动判断学生是否愿意作答
其他方式
被教师点到回答但无法作答时,您希望教师如何处理?
直接告知答案让自己落座
逐步引导自己梳理思路得出答案
直接换其他同学作答
其他处理方式
您选择一门课程时,最关注教师的哪项特征?
专业知识储备
课堂表达能力
对待学生的态度
作业布置量多少
请对以下教师行为的难以接受程度打分(1-5分难以接受度逐步提升)
上课迟到早退 ★ ★ ★ ★ ★
脱离教学内容随意发挥 ★ ★ ★ ★ ★
全程照本宣科无拓展 ★ ★ ★ ★ ★
授课期间接打私人电话 ★ ★ ★ ★ ★
区别对待不同学生 ★ ★ ★ ★ ★
请简要描述您心中理想教师的核心特质
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