您对某机构开设课程内容贴合应用型培养目标的针对性评价是?
您认为高校的师资实力与办学口碑,和应用型本科人才培养质量的关联程度如何?
非常密切
一般密切
关联不大,培养全靠学生个人努力
几乎没有关联
您认为应用型本科人才最应当具备的核心素质是哪一项?
自主学习能力
团队协作精神
良好道德品质
社会适配能力
专业智力水平
实践创造能力
主动创新精神
您认为当前高校在推进应用型本科人才培养过程中存在哪些普遍难点?(多选)
教育模式和社会实际需求脱节,跟不上行业发展节奏
传统教学路径依赖严重,推进培养模式创新的决心不足
应用型培养所需的配套支撑保障体系不够完善
照搬外部成熟培养方案,未结合本校实际办学条件调整
您认为高校要提升应用型本科人才培养质量,需要重点强化哪些方向?(多选)
锻炼学生独立拆解、分析实际问题的能力
夯实学生以通识知识为底座的专业理论基础
加大投入培养学生的实操能力与实践素养
拓展跨学科融合教学,培养复合型适配人才
您认为地方本科院校对比头部重点院校,在应用型人才培养上存在哪些明显短板?(多选)
培养定位缺乏特色,盲目跟风开设热门专业
沿用传统理论灌输模式,重应试轻实操
办学积淀不足,人才培养目标定位脱离实际
教学质量管控体系不完善,难以聚焦能力培养
您认为高校落地应用型本科人才培养,优先需要推进哪些核心工作?(最多选四项)
聚焦学生创新能力培育,引导学生产出新见解新思路
完善配套硬件设施,搭建适配应用型培养的创新场景
革新现有教育模式,充分挖掘学生的内外在发展潜能
推动评价导向从分数至上转向能力至上,强化理实结合
强化双师型师资队伍建设,吸纳更多有行业经验的教师
深化校企联动合作,借助产业资源为学生就业铺路
给予学生自主发展空间,支持其按需拓展实用知识
您认为当前社会对应用型本科人才的整体需求程度如何?
需求十分旺盛
需求比较旺盛
需求基本平稳
需求相对较低
需求几乎没有
请对当前高校应用型本科人才培养的整体满意度进行打分(1-10分,1分最低,10分最高)
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
您对优化应用型本科人才培养方案还有其他补充建议吗?