3. 在初、中级两阶段课程结束后孩子掌握最好的能力是?(可多选)
A. 节拍韵律的听辨(2拍子、3拍子、4拍子)。
B. 音组听辨。
C. 朗读节奏的能力。
D. 读谱能力(高、低音谱号内音高的辨别)。
E. 音准。
F. 节奏型,音乐知识的掌握。
4. 在初、中级两阶段课程结束后孩子掌握最不好的能力是?(可多选)
A. 节拍韵律的听辨(2拍子、3拍子、4拍子)。
B. 音组听辨。
C. 朗读节奏的能力。
D. 读谱能力(高、低音谱号内音高的辨别)。
E. 音准。
F. 节奏型,音乐知识的掌握。
8. 对于工作室未来的课程和活动,你有什么期待? (可多选)
A. 希望视唱练耳课程继续延伸。
B. 希望开设器乐课,可以让孩子在视唱练耳课后有更多选择。
C. 希望有更多关于孩子的音乐活动或演出机会。
D. 希望多一些针对孩子学习音乐方面的家长课堂。
E. 没有想法。
9. 请写下您对工作室的意见、建议,让我们可以更好的为您服务。