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艾滋病性病检测实验室质量管理培训班培训满意度调查表
为了解您对本培训的总体评价和感受，以便帮助我们更好的开展培训工作。请您勾选您认为最合适的选项。感谢您能抽出几分钟时间来参加此次调查，现在我们就马上开始吧！
基本信息填写
您的性别
您的年龄
您的学历
您的职称
您对本次培训条件和日程安排的满意度
培训地点交通是否便利
培训地点住宿条件
培训地点的餐食
会务人员服务态度
培训日程安排是否合理
您对本次培训内容和培训教材的满意度
培训前您对此次培训内容了解多少
您认为本次培训内容对日后开展工作是否有有帮助
您认为本次培训的教材理论与实用性如何
您认为本次培训提供的教材讲义是否有助于您开展下级培训
教师上课满意度调查
内容：传达国家艾滋病检测年会精神；艾滋病性病检测实验室2018年工作进展及2019年重点工作；自我采样传递检测介绍 授课教师：陈敏
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容 ： 红河州艾滋病检测实验室管理经验交流 授课教师：邓文青
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：文山州艾滋病检测实验室备案工作经验交流 授课教师：彭正珍
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：实验室备案和云南省实验室信息管理系统 授课教师：孙鹏艳
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：试剂耗材管理 授课教师：杨 敏
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：样本规范运输要求和PT回报软件使用 授课教师：金晓媚
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：国家实验室信息管理系统；质控方案和实验室评奖办法 授课教师：陈会超
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：艾滋病、梅毒和丙肝诊断标准 授课教师：刑文革
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
您对本次培训的总体评价
本次培训是否有收获
本次培训是否达到了您预期效果
您对本次培训的总体评价
您对本次培训还有什么建议和意见？
您对该领域的培训还有哪些需求？
