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义乌市“互联网+”背景下的教育信息化问卷调查

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1.随着技术和教育的深入结合,老师们面临的挑战越来越多。您对“互联网+”教育的理解是:
21世纪初,“校校通”、“农远工程”等,为学校匹配电子教学的软硬件设施时就真正实现了“互联网+”时代。
除了硬件以外,要求教师能够掌握信息技术,实现技术与课程的整合,辅助教学。
除了硬件达标外,要求教师将技术无缝地“编织”进教学,利用教学过程中的动态数据分析,实现教学优化。
其它
2.您对以下概念的了解程度如何?
亲身实践过 了解但没用过 听说过 不知道
慕课MOOC
微课
翻转课堂
3D打印
电子书包
一对一教学
3.使用互联网和信息技术后,您认为:
明显提高 提高 减轻 明显减轻 无影响
工作质量
工作效率
工作压力
4.使用互联网和信息技术后,您的学生有何变化?
明显提高 提高 减少 明显减少 无变化
学习兴趣
学习参与度
学习效果
学习负担
5.您认为互联网教育模式有哪些好处?
A.灵活方便
B.资源共享
C.易于管理
D.自主学习
E.良好的交互性
F.个性化服务
G.其它
6.您认为“互联网+教育”有哪些缺点?
A.人的群体意识和集体观念淡薄
B.德育教育存在不足
C.教师无法进一步对学生所不足的方面进行指导
D.其它
7.互联网授课学习相对于传统的课本学习有什么优势?
可以根据自己的兴趣爱好,学习进度等实现个性化学习
具备虚拟时空的条件,开阔人的想象力和创造力
可以学到很多课本没有的东西
没有优势
8.对于目前的信息化应用不满意的方面是(不超过2项)
发展规划难以突破
教师没有时间
教师积极性不高
教师技能不高
硬件设备不充足
数字资源缺乏
9.家长支持您在教学过程中使用信息技术吗?
十分同意
基本同意
一般
比较不同意
完全不同意
10.如果您参加信息技术培训课程,您希望培训内容有以下哪几种?
基本软件的使用
网络的使用和基本操作
教学课件和素材资源的制作
硬件的基本操作或网站开发
信息技术与课程整合理论
其它
11.您觉得影响培训效果的因素有
培训没有对如何教信息技术与日常教学整合给予指导
培训内容与日常需求相差太远
工作太忙,没时间考虑应用信息技术的问题
经过尝试,使用信息技术带来不必要的负担,达不到理想效果
12.您在使用信息技术后,教学效果如何?
有所降低
无效果
略有提高
显著提高
13.您认为在教学中应用好信息技术的关键是什么?
新教学观念和教学方式
现代教育媒体应用
教师信息技术能力
信息化教学设计
其它式
14.学校是否对教师的信息化教学能力进行考核或提出要求?
不明确
15.您认为学校领导对教育信息化建设的重视程度如何?
非常不重视
比较不重视
不清楚
比较重视
非常重视
16.您对学校开展信息化教学持什么态度?
很赞同
赞同
无所谓
不赞同
很不赞同
17.您对国家教育信息化建设推进“三通两平台”了解吗?
很了解
了解
知道一点
一点都不了解