中职毕业生职业能力评价体系现状调研
本次调研面向已步入职场的中职毕业生，旨在了解现有学生评价机制的实际效用，收集优化评价维度的相关建议，助力完善适配职场需求的职业人才评价方案。
请您填写以下相关个人基础信息
| 请补充相关信息 | |
| 性别 | ____________ |
| 毕业就读年级 | ____________ |
| 当前年龄区间 | ____________ |
| 在校所学专业方向 | ____________ |
| 在校期间是否担任学生干部 | ____________ |
| 当前就职的工作部门 | ____________ |
| 当前所处的工作岗位 | ____________ |
| 所在单位的所属行业 | ____________ |
您认为在校期间某机构出具的各类评价材料能否真实体现您的综合能力水平？
如果您认为现有评价材料基本无法或完全无法体现真实能力，请简要说明具体原因，无相关情况可填无
您在校期间，学校设置的学生综合评价主要覆盖以下哪些内容？（可多选）
若您在上一题选择了“其他补充内容”，请填写其余未提及的评价内容，无相关情况可填无
您在校学习阶段，学校通常采用哪些主体参与的评价方式开展学生考核？
若您在上一题选择了“其他评价方式”，请填写其余未提及的评价形式，无相关情况可填无
结合职场实际体验，您认为某机构现行的学生评价体系整体合理性如何？（可多选）
如果您认为现行评价体系不太合理或很不合理，请说明具体的问题所在，无相关情况可填无
您刚入职进入当前岗位时，对本职工作的实际胜任程度处于以下哪个水平？
您认为中职毕业生的能力素养与企业实际用人需求的差距主要体现在哪些方面？（可多选）
若您在上一题选择了“其他方面差距”，请填写其余未提及的能力差异点，无相关情况可填无
站在企业实际用人需求角度，您认为中职学生应当重点具备以下哪些核心素养？（可多选）
若您在上一题选择了“其他核心素养”，请填写其余未提及的必备素养，无相关情况可填无
您所在单位在招聘中职毕业生时，最优先关注以下哪些应聘条件？（可多选）
请您按照1-5分的分值标准，对中职学生所需的各项核心素养的重要程度打分，1分为极不重要，5分为极重要
| 请输入对应分值 | |
| 思想品德素养 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 遵纪守法意识 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 社会公德表现 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 岗位职业道德 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 诚实守信品质 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 正向价值取向 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 日常工作态度 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 爱岗敬业精神 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 吃苦耐劳品质 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 服从管理意识 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 责任担当意识 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 职场礼仪素养 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 身体健康素质 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 心理稳定素质 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 主动学习态度 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 自主学习兴趣 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 正确学习观念 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 独立思考能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 自我管理能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 自我认知评价能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 自主提升学习能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 综合分析判断能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 创新创造能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 良性竞争意识 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 环境快速适应能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 人际交往沟通能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 独立判断决策能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 过程监督管控能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 任务高效执行能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 突发状况应变能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 信息收集处理能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 实际问题解决能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 团队协作配合能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 实操动手操作能力 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 基础科学文化知识 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 专业相关技术知识 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 熟练掌握专业技能 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 达标岗位职业技能 | ★ ★ ★ ★ ★ |
您认为在校期间参与的实践实训课程对后续职场工作的帮助程度如何？
结合您的职场实际体验，您对某机构优化现有学生评价体系有哪些具体的改进建议？
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