中小学生在校教师评价现状调研问卷
本次调研面向在校学生开展，旨在了解日常教学中教师对学生的评价方式、学生的真实感受与相关诉求，为优化校园教育评价体系提供参考，所有作答均匿名保密。
以下校园场景中常见的教师表述，你或身边同学曾听到过哪些？（可多选）
你认为自身相对突出的优势集中在以下哪个领域？
你觉得日常老师对你做出的评价是否客观公允？
老师是否会经常对你做出正向鼓励类的评价？
班级里是否设置过小组互评环节，让同学们互相给出评价？
学校是否安排过学生对教师的教学表现进行反向评价？
老师是否会通过无记名方式收集大家对授课方式的优化建议？
你目前的文化课成绩在班级中处于哪个层级？
你觉得自己的性格更偏向以下哪种类型？
你目前的成长家庭属于以下哪类情况？
日常学习生活中老师对你的关注频次如何？
老师是否曾通过家访的形式了解你的居家学习情况？
你是否希望考试后老师公开全体学生的成绩并进行排名公示？
老师在对你做出评价时，是否会带入个人主观情绪？
如果课堂上你指出老师的讲解失误，对方是否会虚心接受？
当你取得明显进步时，老师通常会给出怎样的反馈态度？
当你未能达到预期进步目标时，老师通常会给出怎样的反馈态度？
老师是否曾提出过不要和成绩较差的同学来往以免影响学习？
老师是否曾提出过不要和成绩较好的同学来往以免耽误对方学习？
你认为教师给出的评价对于你的成长来说重要程度如何？
你的老师通常会通过哪些方式深入了解学生情况？（可多选）
如果收到老师的鼓励性评价，你会产生哪些正向反应？（可多选）
如果老师给出的评价明显不符合你的实际情况，你会有怎样的感受？
你认为老师对你的个人情况了解程度有多深？
你对针对学生个人特点的个性化评价模式了解程度如何？
你觉得教师能否顺利开展个性化学生评价，主要和哪项因素关联最大？
你认为班级学生总人数的多少，对教师开展个性化评价的影响有多大？
你认为当前教师评价学生的主要参考依据有哪些？（可多选）
请你对优化当前校园学生评价模式提出1-2条具体建议
你或身边同学曾收到过哪些伤害自尊心、你认为不合理的教师评价？请具体描述
正在复制项目...
请稍候