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乡村教师专业发展现状调查
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乡村教师专业发展现状调查
尊敬的各位老师您好!我们是华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心研究团队,目前在开展乡村教师专业发展调查活动,据此探索乡村教师专业发展的路径及其需要的支持,问卷仅做研究参考,采用匿名方式,您可以根据实际情况回答以下内容,谢谢您的参与!在此预祝您春节快乐,阖家幸福。
您的性别:
男
女
您的年龄:
30岁以下
30-40岁
41-50岁
50岁以上
您的教龄:
0-2年
3-5年
6-9年
10年及以上
您的学历:
研究生硕士
大学本科
大专
中专或高中
您的职称:
中/小教三级
中/小教二级
中/小教一级
中/小教高级
中/小教特级
尚未评级
您受教育的主要类型:
师范类
非师范类
您任教的年级有:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
您所任教科目数量:
一门
两门
三门
三门以上
您主要的任教学科:
语文
数学
英语
科学
品德
体育
其他
您所在学校共有多少学生,多少任课教师
____________
您每周大概上多少节课
____________
您所在学校办公室是否有个人电脑或笔记本可以使用?
是
否
您是否能熟练使用智能手机?
是
否
您对下列软件的使用程度:
经常
较多
一般
偶尔
从不
Word
PowerPoint(PPT)
Excel
Photoshop等图片处理软件
Premier等视频处理软件
百度云、有道云等文件管理软件
个人博客或微博
您对以下内容的熟练程度
非常熟练
比较熟练
一般
比较不熟练
非常不熟练
使用QQ接收和发送文件
使用QQ开展群组内的视频会议?
使用百度云等相关软件分类管理自己的教学资源
使用微博或者博客发表内容或查看相关资讯
对自己所教的学科知识,您
掌握很好
掌握较好
掌握一般
掌握不好
没掌握
能较好地将学习到的新的教学方法应用到自己的课堂中
经常
有时
很少
没有
您对自己目前的教学水平满意吗:
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
您对自身发展的目标是:
胜任本职工作即可
校级名师
市级名师
省级名师
国家级名师
没有要求
您进行自主发展的主要原因是:
为了更好的教育学生
追求职称职务的提升
为了提升收入
学校考评的压力
个人需求,为了提高自身素质
同事之间的竞争压力
其他
您上岗前,教育行政部门或学校是否集中进行过专门的岗前培训:
是
否
对您的专业发展帮助如何:
很大
较大
一般
不大
没有
刚进学校时,是否有老教师带自己快速成长
是
否
通过老教师带自己,对您个人的专业成长帮助大吗
非常大
比较大
一般
比较小
非常小
平时与同学科其他老师的沟通交流情况:
经常
一般
很少
从不
您参加教研的主要形式是:
集体备课
听课议课
上公开课
优秀教学案例观摩
没有参加教研
其他
您一学期参加教研的次数:
0次
1-3次
4-6次
7次以上
您每学期能接受到专家的指导次数:
0次
1-3次
4-6次
7-9次
10次以上
您对参与过的教研活动的整体满意情况如何:
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
影响您参与教研活动的因素:
缺少时间精力
教研活动稀少
教研活动内容不实用,脱离自身实际
教研活动平台使用不方便
教研活动组织者水平不高
参与教研活动名额有限
个人资历不够
个人对发展无要求,不想参与
其他
在个人专业发展方面,您面对的困难:
学校不重视,缺乏专项经费配置
教研活动少
参与教研活动名额有限
教研内容没有针对教师需求
教研活动平台使用不方便
学校教师数量少,无法开展校内教研活动
难以适应新的教学理念和教学方法
缺少教育教学资源和专家指导
工作量太大,没时间学习提升自我
成就感较弱,老师干多干少一个样
其他
您是否有参与网络形式的教研活动:
是
否
如果根据老师需求,给各位老师提供良好的网络在线形式的教研活动和平台,您是否愿意参加:
非常愿意
比较愿意
一般
比较不愿意
非常不愿意
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