关于五四精神融入高校时代新人培育现状的调查问卷

尊敬的受访者：您好！为进一步了解当前五四精神融入高校时代新人培育现状，特开展此次问卷调查。本次调查所有数据仅用于统计研究，答案没有正确与否之分，按照自身实际情况选择您认为最贴切的选项。选择题若无特别说明，则均为单项选择题，非常感谢您的支持与参与！

Q1:您的性别？

男

女

Q2:您的年级？

大一

大二

大三

大四

研究生及以上

Q3:您的政治面貌是？

中共党员（含预备党员）

共青团员

群众

其他

Q4:您的专业类别是？

文史类

理工类

艺体类（艺术、体育）

医学类

其他

Q5:您是否了解五四运动爆发的原因？

非常清楚

大部分了解

了解其中一部分

不了解

Q6:五四精神的基本内涵包括？

爱国、民主、团结、进步

爱国、进步、民主、科学

爱国、奉献、进步、科学

爱国、奋斗、民主、科学

Q7:五四运动爆发的具体时间是哪年？

1918

1919

1920

1921

Q8:五四精神的核心内容是？

爱国

民主

科学

进步

Q9:您所在的学校重视学生关于五四精神的学习教育吗？

重视

不重视

具体不清楚

Q10:您所在的学校开展过与五四精神相关的社会实践活动吗？

经常开展

偶尔开展

没有开展

Q11:您所在的学校开展过与五四精神相关的校园文化活动吗？

经常开展

偶尔开展

没有开展

Q12:您认为青年学生是否需要继承和弘扬五四爱国主义精神？

需要

不需要

无所谓

Q13:您认为五四精神对时代新人的培育是否有帮助？

帮助很大

帮助较大

帮助很小

没有帮助

Q14:您认为五四精神对时代新人的培育有什么样的价值？(多选)

坚定理想信念

厚植爱国情怀

练就过硬本领

担当时代责任

勇于砥砺奋斗

锤炼品德修为

没有作用

Q15:您认为当前把五四精神融入高校时代新人培育有什么意义？(多选)

有利于促进时代新人的全面发展

有利于落实高校立德树人的根本任务

有利于弘扬和践行社会主义核心价值观

有利于推动中华民族伟大复兴中国梦的实现

没有意义

Q16:对于如何弘扬五四精神，您有什么想法？

都可以，无所谓

按照老师的要求做

有心弘扬，但找不到途径

学习五四精神，并将其转化为实际行动中

Q17:在五四精神的继承和弘扬中，作为当代大学生应该怎么做？(多选)

树立中国特色社会主义共同理想，厚植爱国情怀

努力学习科学知识和掌握专业技能，练就过硬本领

积极培育和自觉践行社会主义核心价值观，锤炼品德修为

自觉承担时代使命和社会责任，培养奋斗精神

无所谓

Q18:您平时了解五四精神相关知识的主要途径有？(多选)

报纸、杂志

电视影视剧

课堂上老师的讲授

校园文化活动

观看新闻、浏览网页

参加社会实践

其他

Q19:如果学校进行“五四精神”教育和宣传活动，您喜欢通过哪些方式参与？(多选)

课堂理论学习

参加学术讲座

参观革命教育基地

参加党团活动

参观文化展

观看红色经典影视剧

参加主题知识竞赛、征文比赛、社团活动等校园文化活动

其他

Q20:在思想政治理论课上，您是否学习和了解到五四精神相关的内容？

没有学到

学到部分相关内容

学到许多相关内容

Q21:您所在的学校，除思想政治理论课以外，是否有在其他课程教授中融入开展过五四精神的相关教育？

完全没有

基本没有

有些有

都有

不清楚

Q22:您所在的学校有在哪些地方进行过有关“五四精神”内容的宣传？(多选)

校园广播

学校宣传栏

校报

宿舍

学校官方网站

学校微信公众号

学校官方微博

其他

Q23:如果不是应试要求，你是否会主动参加与五四精神相关的实践活动吗？

肯定不会

应该不会

应该会

肯定会

Q24:您对五四精神实践活动积极性不高的原因是？(多选)

多为学校要求参加，非个人意愿

实践活动多流于形式，缺乏实际教育意义

实践活动类型乏味单一，没有参与的热情

觉得对自己没有太大用，不想参加

我对五四精神实践活动很感兴趣，会积极参加

Q25:您缺乏主动学习五四精神积极性的原因是？(多选)

五四精神离现实太遥远，已经过时

五四精神与我的价值观不符合，不想学

与自己所学专业没有太关系

对未来的工作学习没有什么实用价值

自己没有较好的学习方法，感觉力不从心

我对学习五四精神感兴趣，不存在以上原因

Q26:您所在的学校开展五四精神教育的效果如何？

效果很好

效果较好

效果一般

较差

Q27:您认为当前教师在讲授五四精神相关内容的方法如何？

方法很丰富

方法较为丰富

方法单一

Q28:您认为当前高校开展五四精神教育存在哪些问题？(多选)

学生自身不重视五四精神学习，学习积极性、主动性不高

五四精神资源的开发利用力度不足，精神内容缺乏系统性

宣传渠道单一，力度不够