在职幼儿教师儿歌教学现状调查问卷

尊敬的老师:您好!
       首先非常感谢您能在百忙之中抽出宝贵时间来做这份问卷。我是忻州师范学院学前教育的一名学生,为了解目前幼儿园儿歌教学现状,同时顺利完成本人的论文撰写,特设计本问卷。本次问卷采用匿名的方式,希望您可以根据自己的实际情况如实填写。非常感谢您的合作,祝您工作顺利,身体健康!
您所在幼儿园等级?
示范
一级
二级
三级
您所在幼儿园办学特长?[多选]
音乐(唱歌、舞蹈、器乐等 )
美术(绘画、书法、手工等)
语言
体育(体操、球类、棋类、游泳等)
科技(电脑、科普等)
其他 请注明_______________________
您所受教育程度是什么?
中专
大专
大学本科
本科以上
您所受教育的性质是什么?
师范
非师范
您所学的专业是什么?
学前教育
其他 请注明___________________
您所任教的班级?
大班
中班
小班
托班
在教学中,您在哪个领域使用儿歌较多?[多选]
健康
语言
社会
科学
艺术
在您的教学中,出现最多的是什么类型的儿歌?[多选]
摇篮曲,例如:印尼民歌《宝贝》
游戏歌,例如:《丢手绢》
数数歌,例如:《数蛤蟆》
绕口令,例如:《四和十》
谜语歌,例如:“一张笑脸旁,总是朝太阳,生的儿女多,谁吃都说香。”
叙事歌,例如:《布娃娃》“布娃娃,不听话,喂他吃东西,不肯张嘴巴。”
问答歌,例如:“什么动物鼻子长?鼻子长,是大象,大象鼻子最最长。”
连锁调,例如:“点点虫,虫会飞;点点鸡,鸡会叫;点点鸟,鸟会飞。”
滑稽歌,例如:“太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌。天上打雷没响……”
您在儿歌教学中,从幼儿园规定教材中选用儿歌多吗?
非常多
多
少
非常少
不知道
在进行儿歌教学时,您自己创编的儿歌多吗?
非常多
多
少
非常少
不知道
您在儿歌教学中,从自选教材中选用的儿歌多吗?
非常多
多
少
非常少
不知道
您在儿歌教学中,选用最多的教学方式是什么?[多选]
演唱
吟诵(有节奏的诵读)
欣赏
边唱边做动作
边唱边用打击乐伴奏
即兴创编
在教学过程中,您即兴创编儿歌的次数多吗?
非常多
多
少
非常少
不知道
在利用儿歌进行教学时,您通常会用哪种方式给幼儿传达儿歌?
指令方式
互动方式
两者都有
在您任教的班级中,您用的最多的儿歌演唱形式是什么?
独唱
齐唱
轮唱
在您任教的班级中,您用的最多的儿歌演唱方式是什么?
边唱边做动作
边唱边用打击乐伴奏
即兴创编
即兴表演
在幼儿园实际工作中,您认为儿歌在教学活动中重要吗?
非常重要
重要
不重要
非常不重要
不知道
在您的教学中,让儿童创编儿歌的机会多吗?
非常多
多
少
非常少
不知道
您认为目前适合幼儿园儿童吟唱的儿歌数量多吗?
非常多
多
少
非常少
不知道
您认为儿歌对儿童的发展重要吗?
非常重要
重要
不重要
非常不重要
不知道
您认为目前幼儿园教材中儿歌的编排怎么样?
非常好
好
不好
非常不好
不知道
在您任教的班级中,您认为儿童最喜欢的教学方式是什么?
演唱
吟诵(有节奏的诵读)
欣赏
边唱边做动作
边唱边用打击乐伴奏
即兴创编
对于您的儿歌教学活动,幼儿是否喜欢?
非常喜欢
喜欢
不喜欢
非常不喜欢
不知道
以您的教学经验,您认为幼儿最喜欢唱什么类型的儿歌?[多选]
摇篮曲,例如:印尼民歌《宝贝》
游戏歌,例如:《丢手绢》
数数歌,例如:《数蛤蟆》
绕口令,例如:《四和十》
谜语歌,例如:“一张笑脸旁,总是朝太阳,生的儿女多,谁吃都说香。”
叙事歌,例如:《布娃娃》“布娃娃,不听话,喂他吃东西,不肯张嘴巴。”
问答歌,例如:“什么动物鼻子长?鼻子长,是大象,大象鼻子最最长。”
连锁调,例如:“点点虫,虫会飞;点点鸡,鸡会叫;点点鸟,鸟会飞。”
滑稽歌,例如:“太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响……”
在您任教的班级中,您认为儿童最喜欢的儿歌演唱形式是什么?
独唱
齐唱
轮唱
在您任教的班级中,您认为儿童最喜欢的儿歌演唱方式是什么?
边唱边做动作
边唱边用打击乐伴奏
即兴创编
即兴表演
在您所任教的班级,儿童一年可以熟练掌握几首儿歌?
3—5首
6—10首
11—20首
20—30首
30首以上
您认为哪一种教学方式儿童的学习效果最好?[多选]
演唱
吟诵(有节奏的诵读)
欣赏
边唱边做动作
边唱边用打击乐伴奏
即兴创编
通过进行儿歌教学,幼儿能否改变生活中的一些不良习惯?
完全可以
基本可以
非常困难
比较难
不知道
在您任教的班级中,您认为用什么样的教唱形式,儿童学的最好?
独唱
齐唱
轮唱
在您任教的班级中,您认为用什么样的教唱方式,儿童学的最好?
边唱边做动作
边唱边用打击乐伴奏
即兴创编
即兴表演
您对幼儿园儿歌教学有何意见或看法?请做简要回答____________________

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