感谢您抽出时间参与我们的调查。这份问卷旨在了解您在语文大单元教学方面的实践情况，以便我们能更好地支持您的教学工作。请您认真回答下列问题，并确保您的回答真实可靠。您的意见对我们非常重要。
1. 您对大单元教学的认识程度
(1) 仔细学习并研究过
(2) 大致了解 不怎么了解
(3) 了解一部分
3. 您对“大单元教学价值与意义”的认识（多选）
(1) 促进学科知识和认知思路的结构化
(2) 增强教学趣味性
(3) 转变学生学习方式
(4) 促进化学学科知识向化学学科核心素养转化
4. 您对“大单元的内涵与构成”的理解（多选）
(1) 相对完整的教学主题
(2) 一个单元可以由多个课时组成
(3) 采用相同的教学/学习不同的课时从不同的角度、深度方式
(4) 解析教学内容
5. 您对“大单元教学目标”的认识（多选）
(1) 具体知识点的理解与识记
(2) 能科学探究与问题解决力的发展
(3) 创新意识和社会责任感的形成
(4) 语文思想观念的建构
(5) 实验技能、学科思维等能力的提升
6. 您对“大单元教学的设计与实施”的认识，大单元教学应该包括（多选）
(1) 学后反思
(2) 作业与检测
(3) 学习过程
(4) 单元课时与名称
(5) 单元目标
(6) 评价任务
7. 您认为最困难的大单元教学设计环节以及原因（多选）
(1) 评价方式的确定
(2) 情境的创设
(3) 课时的划分
(4) 主题的确立
(5) 教学目标的确定
(6) 大任务的确定
(7) 教学内容的重组
(8) 重难点的把握
(1) 评价设计和作业设计
(2) 对教材、课标等文本解读
(3) 问题情境的创设
(4) 单元主题确立
(5) 单元大任务与活动的设计
(6) 单元核心知识的确立
(7) 确定可观测可评估的学习目标
(8) 依据课标、教材和学情进行单元内容重组与整合
(1) 不需要帮助
(2) 观摩大单元教学实践课例
(3) 开展理论学习方面的培训
10. 在开始一个新的语文大单元之前，您通常会进行哪些教学准备活动？
11. 您在备课过程中是否使用了特定的教学资源或工具？如果是，请列举一两个例子。
12. 在实际教学中，您是否实践过大单元教学，其中是否有任何挑战或困难在语文大单元教学中出现？如果有，您是如何应对的？
13. 在实际的语文大单元教学过程中，您如何引导学生理解和掌握新知识？
14. 您在课堂上是否采用了多元化的教学方法，比如小组讨论、角色扮演等？请描述一下您的经验。
15. 您是否进行了学生的形成性评价？是哪些形式，您觉得这些评价对学生的学习有何影响？
16. 您是否收到学生或家长的反馈？是否有任何改进建议？
17. 您在语文大单元教学中遇到的问题或挑战，对您的专业发展有何启示？您有何计划来不断提升自己的教学水平？
18. 是否参与了任何语文教学方面的培训或研讨会？如果是，请分享一些您从中得到的收获。
19. 您对目前的语文大单元教学有何总体感受？是否有任何建议或改进建议？
感谢您抽出时间回答这份问卷，您的宝贵意见将帮助我们更好地了解并支持语文教学。如果您愿意深入讨论您的经验，我们也欢迎您与我们联系。