您为孩子（或自己）选择教辅资料时，最主要的信息来源是什么？
老师或学校推荐
家长/同学口碑
网络平台评价（如电商、社交媒体）
书店现场翻阅
广告宣传
您认为，一份“口碑好”的教辅资料，通常具备哪些特点？（可多选）
与教材同步，知识点覆盖全面
题目难度适中，有梯度
答案解析详细、易懂
印刷清晰，排版舒适
有名师或名校背景背书
价格实惠
您更倾向于相信哪类人群对教辅资料的推荐？
同校/同班的资深教师
成绩优秀学生的家长
网络上的教育博主/KOL
身边关系好的同学/朋友
大型教育机构的官方推荐
您会因为看到大量好评而尝试购买一款之前不了解的教辅资料吗？
请回忆您最近一次购买并使用后感觉“名副其实”（即口碑与实际效果相符）的教辅资料名称（若不便透露具体品牌，可描述其类型，如“某品牌小学数学同步练习册”）。
您认为上述教辅“名副其实”的最主要原因是什么？（请用1-2个关键词回答，例如：解析详尽、题型新颖）
您是否有过因“口碑很好”但实际使用后感觉“效果一般”甚至“失望”的教辅购买经历？
您认为导致“口碑”与“实际效果”出现偏差的可能原因有哪些？（可多选）
个人学习基础与教辅难度不匹配
不同地区/版本教材存在差异
网络评价存在“刷好评”或水军
推广宣传过度美化
孩子（或自己）的学习方法不当
教辅本身质量不稳定（不同批次）
在使用教辅后，您通常通过什么方式来判断其“使用效果”？
考试成绩/排名提升
孩子（或自己）对知识点的理解加深
完成习题的正确率提高
老师对学习进步的认可
学习兴趣和主动性增强
总体而言，您认为当前市场上教辅资料的“用户口碑”与其“真实使用效果”的相关性如何？
高度相关，口碑好的效果通常也好
有一定相关性，但需要仔细甄别
相关性较弱，口碑参考价值有限
几乎没有相关性，各说各话
不确定
为了提高教辅资料口碑的参考价值，您对教辅出版商、销售平台或评价社区有什么建议？（请简要说明）
未来选择教辅时，您会如何对待“用户口碑”信息？
作为最重要的决策依据
作为重要参考之一，但会结合其他信息
仅作一般性浏览，不太依赖
基本忽略，更相信自己的判断
您愿意将您认为真正好用的教辅资料主动推荐给身边的亲友吗？
非常愿意
比较愿意
一般，看情况
不太愿意
完全不愿意
如果愿意推荐，您主要通过什么渠道？（如：家长群、当面交流、社交媒体分享等）
您的身份是？
学生家长
学生本人（小学高年级及以上）
教师
教育行业从业者
其他