您主要负责或参与过哪些类型的研学旅行项目？（可多选）
自然生态/户外探索
历史文化/古迹寻访
科学技术/场馆参观
艺术人文/创意实践
红色教育/国情考察
职业体验/社会服务
其他
请对您目前所掌握的专业知识（如研学主题知识、安全急救、教育心理学等）进行自我评估（1分为非常不足，5分为非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
从0到10分，您有多大意愿向同行朋友推荐您当前所在的机构/平台担任研学导师？
在带团执行过程中，您认为最具挑战性的环节通常是？
行前课程设计与准备
途中安全管理与应急处理
现场教学互动与控场
引导学生深度反思与总结
与学校老师、家长的沟通协调
您通常通过哪些途径来提升自己的专业能力？（可多选）
机构内部培训
参加行业研讨会/工作坊
自主学习（阅读、在线课程等）
同行交流与观摩
从实际带团经验中总结反思
其他
您认为当前研学旅行行业对导师的专业资质认证体系完善程度如何？
非常完善，标准清晰
比较完善，但有待优化
一般，存在不足
不太完善，亟需建立
不了解相关体系
请简要描述一次您认为最成功的研学教学实践，成功的关键因素是什么？
在您看来，一名优秀的研学旅行导师最核心的三项素质是什么？（请选择最重要的一项）
深厚的主题专业知识
出色的活动组织与控场能力
良好的沟通与共情能力
强烈的责任心与安全意识
创新的课程设计能力
您对目前所在机构/平台提供的培训支持与专业发展机会满意吗？（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在带团过程中，希望获得哪些方面的更多支持？（可多选）
更详尽的研学目的地背景资料
标准化的安全应急预案与演练
多样化的教学工具与互动素材包
课后学生评价与反馈数据
更高的薪酬与激励体系
更清晰的职业晋升路径
其他
您如何评价研学旅行中“游”与“学”的平衡现状？
“学”为主导，深度足够
“游”“学”结合得比较好
偏重于“游”，“学”的深度有待加强
视具体项目和团队而定，差异较大
面对不同年龄段（如小学生 vs 中学生）的学生群体，您在课程设计和教学方法上会做哪些主要调整？
您认为当前研学旅行产品的设计，在满足学校新课标或素质教育要求方面做得如何？
高度契合，有效补充
部分契合，有提升空间
关联性较弱，需要改进
不太了解相关要求
您认为影响研学旅行导师职业认同感与满意度的主要因素有哪些？（可多选）
薪酬待遇与福利
工作强度与节奏
社会认可与职业尊严
专业成长与学习机会
团队氛围与合作支持
工作本身的成就感与价值感
其他
整体而言，您对自己作为研学旅行导师的职业发展前景乐观吗？（1分为非常不乐观，5分为非常乐观）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果未来有相关的高级研修或认证课程，您是否有意愿参与？
非常愿意，会积极报名
比较愿意，视时间和费用而定
一般，有待观望
不太愿意
对于提升整个研学旅行导师队伍的专业化水平，您最重要的建议是什么？