您的身份是？
在校学生
在职教师/教育工作者
学生家长
教育机构管理者
其他
您目前平均每周参与中等强度以上运动（如快走、跑步、球类运动等）的频率是？
您认为目前学校/教育机构对学生运动健身习惯的培养重视程度如何？
请对您个人保持规律运动的动力/意愿进行评分（1分表示毫无动力，5分表示动力十足）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影响学生/教育工作者养成运动习惯的主要障碍有哪些？（可多选）
学业/工作压力大，时间不足
缺乏运动兴趣和氛围
缺乏合适的运动场地或设施
缺乏专业的指导或同伴
认为运动不重要
其他
您是否支持将“每日/每周规律运动”作为学生综合素质评价的参考指标之一？
您认为将运动与学科知识（如数学、物理、生物）相结合进行教学的可行性如何？
您认为哪些方式能有效激励学生参与运动？（可多选）
开设多样化的体育选修课/社团
举办趣味运动会或体育节
利用科技（如运动手环、健身APP）进行记录和激励
将运动表现与奖励机制挂钩
教师/家长以身作则，共同参与
其他
您所在的学校/机构是否提供教职工规律性的体育锻炼活动或福利？
是，有系统性的安排
偶尔有零散活动
完全没有
不清楚
请对您所在环境（学校/社区）的运动设施便利性与完善程度进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过教育系统推广的运动形式主要有哪些？（可多选）
传统田径、球类项目
体能训练（如力量、耐力）
新兴潮流运动（如飞盘、攀岩、滑板）
身心结合运动（如瑜伽、太极、舞蹈）
户外探索与团队拓展
其他
您认为利用课后服务时间或“双减”政策下的空余时间开展体育活动，其可行性如何？
您认为在推广运动健身习惯时，学校/家庭/社会各自应承担怎样的角色？
如果有一款面向教育场景的运动健康促进项目，您愿意以何种形式参与？
作为组织者/倡导者
作为积极的参与者
作为被动的跟随者
暂时不想参与
视具体情况而定
从0到10分，您有多大意愿向您的同事/同学/朋友推荐“在教育中融入系统性运动习惯培养”这一理念？
您认为长期坚持运动对学生的学习能力或教育工作者的工作效率有何影响？
有显著的积极影响
有轻微的积极影响
几乎没有影响
可能有负面影响
不确定
您认为保障此类运动推广项目可持续运行的关键因素是什么？（可多选）
稳定的资金或资源支持
明确的政策或制度保障
专业的人员指导与培训
有效的激励与反馈机制
形成校园/社区文化与氛围
其他
对于在教育领域成功推广运动健身习惯，您还有哪些具体的建议或想法？