您目前所在的省份/地区是？
广东省
广西壮族自治区
海南省
福建省
湖南省
江西省
您在教育领域的工作身份是？
中小学教师
高校教师/研究员
学校行政管理人员
教育技术/信息化部门人员
教育培训机构从业者
其他
您从事教育工作的年限是？
1年以下
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您对“教育数字化转型”这一概念的了解程度如何？
非常了解，能清晰阐述其内涵与应用
比较了解，知道其主要内容和目标
一般了解，听说过但不太清楚具体内容
不太了解，仅听说过这个名词
完全不了解
您认为教育数字化转型主要包含哪些方面？（可多选）
教学资源数字化（如电子教材、在线课程）
教学过程数字化（如智慧课堂、在线教学平台）
教学评价数字化（如智能测评、学习分析）
教育管理数字化（如智慧校园、数据决策）
师生信息素养提升
数字化基础设施建设
其他
您所在学校/单位对教育数字化转型的整体重视程度如何？
非常重视，有明确的战略规划和充足的资源投入
比较重视，有相关的计划和尝试
一般重视，有提及但缺乏系统规划
不太重视，进展缓慢
完全不重视
请对您个人在数字化教学工具（如互动白板、教学软件等）应用方面的熟练程度进行评分（1-5分，1分表示非常不熟练，5分表示非常熟练）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在单位是否为您提供了与教育数字化转型相关的培训或学习机会？
经常提供，且内容丰富
偶尔提供
很少提供
从未提供
不清楚
您参与过哪些类型的数字化培训或支持项目？（可多选）
数字化教学工具使用培训
在线课程设计与制作培训
数据驱动的教学分析与评价培训
信息技术与学科融合培训
网络信息安全与伦理培训
未参与过任何相关培训
您认为当前单位提供的数字化培训和支持，在满足您工作需求方面的有效性如何？
非常有效，能显著提升工作能力
比较有效，有一定帮助
效果一般，帮助有限
效果较差，基本没有帮助
未接受过，无法评价
您是否满意单位在推进数字化转型过程中，为员工提供的硬件设备（如电脑、平板、网络等）支持？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
不适用/未提供
您是否满意单位在推进数字化转型过程中，为员工提供的软件资源（如正版软件、教学平台账号、数字资源库等）支持？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
不适用/未提供
如果以0-10分来衡量，您有多大意愿向同行推荐您所在单位在支持教师数字化能力发展方面的做法？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
在数字化转型中，您认为目前面临的主要挑战或困难是什么？（可多选）
缺乏系统性的培训与指导
硬件或网络设施不足
优质数字化教学资源匮乏
教学任务繁重，无暇深入学习与应用
缺乏有效的激励机制
传统教学观念转变困难
技术应用与学科教学融合度低
数据安全与隐私保护顾虑
其他
您认为，单位应将数字化能力作为教师/员工绩效考核或职称评定的重要参考依据吗？
非常应该，应作为核心指标之一
比较应该，可作为参考指标
一般，可有可无
不太应该，不应强求
完全不应该
对于在数字化转型中表现突出的教师/员工，您认为最有效的激励方式是什么？
物质奖励（如奖金、津贴）
职业发展机会（如晋升、评优优先）
提供更优质的培训与学习资源
授予荣誉称号或公开表彰
减少其他非教学工作任务
其他
您认为，当前华南地区在推动教育数字化转型方面的整体政策环境如何？
政策明确，支持力度大，氛围良好
政策有，但落地执行有待加强
政策支持一般，缺乏针对性
政策不清晰，支持力度小
不了解相关政策
展望未来，您对华南地区教育数字化转型的前景持何种态度？
非常乐观，相信能带来深刻变革
比较乐观，但需要克服不少困难
持观望态度，效果有待观察
不太乐观，面临诸多挑战
非常悲观
对于提升华南地区教育数字化转型的成效，以及改善相关从业者的福利与支持体系，您有哪些具体的意见或建议？