您目前居住的地区类型是？
一线/新一线城市
二线城市
三线及以下城市
乡镇
农村
您的家庭中，主要使用哪些家电产品进行学习或教育？（如：孩子上网课、成人自学等）
智能电视/投影仪
平板电脑
笔记本电脑/台式机
智能手机
智能音箱/学习机
基本不使用家电进行学习
您认为，您家庭拥有的用于学习的家电设备（如性能、屏幕大小、网速支持）是否充足？
非常充足，完全满足需求
比较充足，基本满足需求
一般，有时会感到不足
比较缺乏，经常影响学习效果
非常缺乏，难以支持学习
在利用家电进行学习时，您或您的家人遇到过哪些困难？（可多选）
设备性能不足（卡顿、存储空间小）
网络连接不稳定或速度慢
缺少合适的教育软件或内容资源
设备屏幕小，长时间观看不适
家庭成员共用设备，时间冲突
操作复杂，家中长辈或孩子使用困难
电费或网络费用负担较大
没有遇到明显困难
您主要通过哪些渠道获取或接触教育类内容/应用？（如课程、知识视频等）
预装在设备内的应用商店/平台
亲友、老师推荐
社交媒体广告或推荐
自行搜索
学校或单位统一要求
很少主动获取
您认为当前市场上，通过家电（如智能电视、平板）提供的优质教育内容资源，其分布是否公平？
非常公平，各类用户都能便捷获取
比较公平，大部分用户能获取
一般，存在一定差异
不太公平，资源明显向部分群体倾斜
非常不公平，资源获取壁垒很高
请对您常用学习设备上，免费教育资源的丰富程度进行评分（1分表示非常匮乏，5分表示非常丰富）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对您常用学习设备上，付费教育资源的可负担性进行评分（1分表示非常昂贵，5分表示非常便宜/物有所值）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，经济条件差异是否是影响家庭通过家电获取优质教育资源的主要因素？
是，决定性因素
是，重要因素之一
不好说，影响不大
不是，其他因素更重要
除了经济因素，您认为还有哪些因素显著影响了教育资源通过家电的公平获取？（可多选）
地域（城乡/东西部）网络与基础设施差异
家长的数字素养与指导能力
设备的适老化/适童化设计水平
教育内容的地域文化适配性（如方言、本地教材）
政策与公益项目覆盖范围
品牌方的市场策略与资源投放
您是否了解或使用过政府、企业或公益组织提供的，旨在促进教育公平的数字化项目（如免费网络、捐赠设备、公益课程等）？
了解并使用过
了解但未使用过
听说过，但不了解详情
完全没听说过
从0到10分，您有多大意愿向有需要的家庭推荐利用现有家电（而非专门购买昂贵学习设备）进行辅助学习的方案？
展望未来，您认为家电企业在促进教育公平方面最应该发力的方向是？
推出更多高性价比的“学习型”家电
与教育机构合作，预装或优惠提供优质课程
加强产品适老化、适童化及无障碍功能设计
在偏远或经济欠发达地区开展公益捐赠与支持项目
利用技术（如AI）个性化推荐学习资源，降低使用门槛
对于如何通过家电产品（如智能电视、平板等）更好地促进教育资源的公平获取，您有什么具体的建议或期待？