您的年龄属于以下哪个区间？
18岁以下
18-25岁
26-35岁
36-50岁
51岁及以上
您目前居住的地区类型是？
一线/新一线城市
二线城市
三线及以下城市
乡镇
农村
您主要通过哪些渠道接触或学习音乐？（可多选）
学校音乐课
校外音乐培训机构
线上音乐课程/App
自学（书籍、网络免费资源）
家庭熏陶/亲友指导
社区/公益艺术活动
其他
在您看来，您所在地区可供接触的优质音乐教育资源（如专业教师、乐器、演出机会等）丰富程度如何？
您认为，经济条件是影响个人获得高质量音乐教育的最主要障碍吗？
绝对是，起决定性作用
是重要因素之一，但不是唯一
影响不大，有其他更关键的因素
几乎没有影响
除了经济因素，您认为还有哪些因素显著影响了音乐教育资源的公平获取？（可多选）
地域发展不均衡
家庭背景与文化氛围
学校对艺术教育的重视程度
信息不对称（不知道有哪些资源）
个人时间与精力限制
社会观念与偏见
其他
请对当前各类在线音乐教育平台/资源在促进教育公平方面的作用进行评分。（1分表示作用甚微，5分表示作用显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否曾因资源限制（如费用、地域、信息等）而放弃或中断某项音乐学习计划？
是，多次
是，有过一两次
否，从未有过
不适用，我未计划过系统学习
如果存在一个旨在促进音乐教育公平的公益项目，您最希望它提供哪类支持？（可多选）
提供低价或免费的专业乐器
资助贫困地区学校音乐教室建设
组织优秀教师线上/线下公益授课
开发并共享优质免费音乐课程
举办面向大众的普惠性音乐活动/比赛
为特殊群体（如残障人士）提供定制化音乐教育
其他
您认为，在基础教育阶段（中小学），学校在保障音乐教育公平方面应扮演什么角色？
核心角色，应提供普惠且高质量的课程
重要角色，需与家庭、社会协同
辅助角色，主要依赖家庭和社会资源
作用有限
您是否愿意为促进音乐教育公平贡献自己的力量（如志愿服务、小额捐赠、知识分享等）？
非常愿意
比较愿意
一般，视情况而定
不太愿意
完全不愿意
从0到10分，您有多大意愿向他人推荐关注“音乐教育资源公平性”这一议题？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
对于利用科技（如人工智能、互联网）来弥合音乐教育资源差距，您有什么具体的设想或建议？
请分享一个您亲身经历或观察到的，关于音乐教育资源分配不均或努力促进公平的故事或现象。