您目前从事的教育工作角色是？
幼儿园教师
中小学教师
高校教师/讲师/教授
教育行政/管理人员
教研员/科研人员
教育技术/资源开发人员
其他
您从事教育工作的年限是？
1年以下
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
您对当前教育领域中的“教师/教育从业者质量评价”体系了解程度如何？
您认为当前主流的教师/教育从业者质量评价体系主要存在哪些问题？（可多选）
评价标准过于单一（如唯分数论）
评价过程流于形式，缺乏深度
评价结果未能有效反馈于教学改进
评价指标脱离实际教学场景
评价主体单一，缺乏多元参与
评价数据收集与分析技术落后
其他
您是否参加过与“教育质量评价”或“教师专业发展评价”相关的正式培训？
是，参加过多次系统培训
是，参加过1-2次短期培训
否，但自学过相关内容
否，从未接触过
您认为自身在“设计科学的学生学习成果评价方案”方面的能力如何？(1-5分，1分表示非常欠缺，5分表示非常擅长)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为自身在“运用数据（如考试成绩、课堂观察记录等）进行教学分析与改进”方面的能力如何？(1-5分，1分表示非常欠缺，5分表示非常擅长)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过培训，重点提升在质量评价的哪些环节的能力？（可多选）
评价标准与指标体系的开发与解读
多元化评价工具（如量规、档案袋、表现性评价）的设计与使用
课堂观察与教学行为分析技术
学生评价数据的收集、处理与可视化分析
基于评价结果的反馈、指导与教学改进策略
评价伦理与公平性保障
其他
您更倾向于哪种培训形式？
线下集中工作坊/研讨会
线上直播互动课程
线上录播课程自主学习
线上线下混合式研修
校本研修/教研组活动
其他
您认为每次培训的适宜时长是？
半天（3-4小时）
1天
2-3天
一周及以上
分多次短时进行（如每次1-2小时）
您认为一次高质量的培训应包含哪些核心要素？（可多选）
前沿的理论知识讲解
丰富的真实案例剖析
充分的实践操作与演练
专家/同行的即时反馈
可落地的工具/模板资源
持续的线上社群交流
其他
您希望培训的讲师背景是？
高校教育评价研究专家
一线资深教师/名校长
教育行政部门管理者
专业的教育测评机构人员
组合型讲师团队
从0到10分，您有多大意愿推荐您所在学校的同事参加此类关于“教育从业者质量评价”的专业培训？
在您过往的教学或管理经历中，关于“评价”，您遇到的最大挑战或困惑是什么？
对于即将开展的“教育从业者质量评价”培训，您最期待解决的一个具体问题或获得的一项具体技能是什么？
如果培训需要收取一定费用（如资料费、场地费），您个人能接受的费用范围是？
免费最佳
500元以下
500-1000元
1000-2000元
2000元以上，视培训质量而定
您希望通过培训获得哪些认证或成果？（可多选）
结业证书/学时证明
可应用于实际工作的评价方案/工具
个人专业能力评估报告
加入专业学习社群/网络
发表论文或参与课题的机会
不需要特定认证，能力提升即可
其他
您认为此类培训的最佳举办时间点是？
学期中周末
寒暑假
工作日晚上
弹性时间，线上完成即可
请留下您对本次调研或未来培训的其他任何建议或期望。