您的身份是
在读高中生
高中班主任
高中科任教师
高中生家长
学校教学管理人员
请您对高中生质量评价体系的整体易用性进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对高中生质量评价体系的评价指标合理性进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对高中生质量评价结果的公平性进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前高中生质量评价内容的覆盖度如何
覆盖严重不足，很多能力没有涉及
覆盖不足，仅覆盖了主要文化课程
基本覆盖，涵盖了大部分评价维度
覆盖全面，包含了学业、品德、实践等多维度
您认为当前高中生质量评价包含了哪些合理维度
文化课学业成绩
思想品德表现
社会实践活动
艺术素养
体育健康水平
创新实践能力
人际交往能力
心理健康水平
您认为当前高中生质量评价中，哪部分内容占比最不合理
文化课成绩占比过高
思想品德占比过低
实践能力占比过低
艺术体育占比过低
整体占比都比较合理
不清楚
您认为当前高中生质量评价的流程是否清晰
非常混乱，完全不清楚流程
不够清晰，部分环节不明确
基本清晰，主要环节清楚
非常清晰，所有环节都明确
对于高中生质量评价需要提交的证明材料，您认为收集难度如何
难度很大，需要花费大量时间准备
有一定难度，偶尔会遇到问题
难度较低，准备起来比较轻松
完全没有难度
您认为高中生质量评价结果能否真实反映学生的综合水平
完全不能，和真实水平差距很大
只能反映一小部分，偏差较大
基本能反映，偏差在可接受范围内
完全能真实反映学生综合水平
您是否能及时获取到高中生质量评价的结果反馈
完全得不到反馈
反馈延迟很久
基本能按时得到反馈
能及时获取清晰反馈
您认为高中生质量评价结果可以应用在哪些场景
学生升学报考参考
学生自我提升指导
学校教学优化依据
学生评优评先标准
高校自主招生筛选依据
不适合应用在任何场景
您认为当前高中生质量评价对学生发展的引导作用如何
负面引导，加重学生负担
几乎没有引导作用
有一定正向引导作用
有很强的正向引导作用
当前的高中生质量评价是否给您增加了额外的负担
负担非常重，严重影响正常学习工作
有一定负担，但可以接受
几乎没有额外负担
完全没有负担
您认为当前高中生质量评价存在的主要问题有哪些
评价指标不合理
流程太繁琐复杂
结果不公平不准确
技术系统不好用
反馈不及时不清晰
没有明显问题
您向他人推荐当前的高中生质量评价体系的可能性有多大？（1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★