您担任班干部的时长是
未满1学期
1学期-1年
1-2年
2年以上
未担任过班干部
您担任的班干部类型是
班长/副班长
学习委员
纪律委员
生活委员
文体委员
团支部干部
小组长
未担任过
请对自己（你调研的班干部）制定班级工作计划的能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）组织协调班级活动的能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）解决班级同学矛盾的能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）向老师反馈同学问题的沟通能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）向同学传达老师要求的传达能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）维持班级日常纪律的能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）管理班级公共物资与卫生的能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）带动班级学习氛围的能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）主动承担责任的意识与能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）应对班级突发情况的应变能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）团结凝聚班级同学的能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对自己（你调研的班干部）平衡自身学习与班干部工作的能力打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当班级安排集体活动时，通常会如何推进
提前规划分工，有序推进
接到任务才开始准备，基本能完成
手忙脚乱，需要老师多次提醒
难以推进，最后需要老师接手
当同学不配合班干部工作时，通常会怎么处理
耐心沟通了解原因，调整工作方式
上报老师，让老师处理
直接忽略，不影响整体推进
发生争执，激化矛盾
你认为班干部最需要具备的能力是（选3项以内）
沟通表达能力
组织协调能力
问题解决能力
责任心
公平公正
学习成绩优秀
亲和力
应变能力
班干部能否按时完成老师布置的工作任务
每次都能按时完成
大部分时候能按时完成
偶尔能按时完成
经常无法按时完成
班干部是否会主动收集同学们的诉求并反馈给老师
经常主动收集反馈
偶尔会收集反馈
只有同学主动提才会反馈
几乎不反馈
开展班级投票选举类工作时，班干部能否做到公开公正
完全能做到公开公正
大部分时候能做到
偶尔会有偏向，总体没问题
很难做到公正
你认为当前高中生班干部普遍存在哪些能力不足
沟通方式生硬，难以服众
不会分配任务，所有事都自己做
不敢管理，怕得罪同学
难以平衡学习和工作
责任心不足，懒得做事
应变能力差，遇到问题不知道怎么处理
没有明显不足