孩子平时获取新知识、新信息最主要的渠道是
学校课堂学习
课外书籍/绘本
手机短视频/APP
电视节目
家人讲解分享
和同伴玩耍交流
兴趣班/辅导班学习
孩子平时会通过哪些渠道接触课外信息？（可多选）
微信公众号/朋友圈
抖音/B站等短视频平台
儿童类资讯APP
课外读物/杂志
广播/纪录片
外出参观/旅行
社区活动/研学
其他
孩子平均每天通过电子产品（手机、平板、电视等）获取信息的时间大概是
基本不使用
30分钟以内
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时以上
孩子是否会主动通过课外渠道了解课本以外的知识
经常主动了解
偶尔主动了解
几乎不主动，只有遇到问题才会找渠道了解
完全不主动了解
您认为孩子当前通过各类渠道获取的信息对认知发展的帮助有多大？（1分帮助极小，5分帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
孩子了解国家大事/社会新闻最主要的渠道是
家人聊天时提到
学校老师讲解
电视新闻
短视频平台
课外读物
几乎不了解
孩子遇到不懂的问题时，第一时间会通过什么方式解决
问老师
问家长
自己翻书找答案
用手机/电脑上网搜索
问同学朋友
放着不管
孩子平时最爱看的内容类型是？（可多选）
动画/卡通片
科普知识类内容
童话故事/文学故事
游戏攻略
生活小技巧
明星/娱乐内容
手工/美术教程
其他
家长是否会经常陪伴孩子一起通过课外渠道学习新知识
每天都会陪伴
每周3-5次
每周1-2次
几乎很少陪伴
从不陪伴
家长是否会对孩子获取信息的渠道和内容进行筛选和限制
会严格筛选管控
会适当引导筛选
偶尔会管，基本不限制
完全不限制
孩子通过课外渠道获得的知识，会不会经常和家人、同学分享讨论
经常会分享讨论
偶尔会分享讨论
几乎不会分享
从来不分享
您认为目前孩子获取信息对认知提升最大障碍是什么
渠道太多，内容太杂找不到有用的信息
太多娱乐化内容分散注意力
孩子不会辨别信息好坏
没有合适的渠道推荐
不存在明显障碍
孩子平时阅读课外书籍的频率是
每天都读
每周读3-4次
每周读1-2次
只有放假才读
几乎不读
相比纸质书籍，孩子更愿意通过电子产品获取知识内容吗
非常愿意，基本只看电子内容
更愿意看电子内容，但也会看纸质书
差不多，都可以
更愿意看纸质书，不太喜欢电子内容
只看纸质书
学校是否会开设课程，教孩子如何辨别网络信息真假和正确获取信息
经常开设相关课程/讲座
偶尔提起过
从来没有讲过
不清楚
您觉得哪些渠道对孩子认知能力提升帮助最大？（可多选）
学校课堂教学
纸质课外读物
优质的科普纪录片/视频
外出研学/参观实践
家人互动讲解
和同伴的交流玩耍
专业的线上教育课程
您对帮助小学生通过合适渠道提升认知能力，还有什么其他建议吗？