孩子是否主动报名参与学校组织的课外活动
总是主动报名
偶尔主动报名
需要老师/家长鼓励才报名
几乎不主动报名
孩子平时比较愿意参与哪些类型的校园活动（可多选）
文体竞赛类（运动会、歌唱比赛等）
手工实践类（手工课、科技制作等）
公益志愿类（社区清洁、捐书活动等）
学习类（知识竞赛、读书分享会等）
游戏拓展类（春游、素质拓展等）
您认为孩子现阶段的课余时间是否足够支撑参与课外活动
时间非常充足
基本够用，能安排
刚好够完成作业，几乎没时间
完全没有多余时间
孩子参与校外兴趣类活动的情况是
每周都固定参与2次及以上
每周固定参与1次
偶尔参与，没有固定频率
从不参与校外兴趣活动
孩子参与活动的动力主要来自哪里
自己本身感兴趣
想认识新朋友
家长要求参加
学校要求必须参加
可以获得奖励/证书
您认为目前阻碍孩子更积极参与活动的主要因素有哪些（可多选）
学业压力大，没时间
孩子性格内向，害怕参与集体活动
活动内容没意思，不符合孩子兴趣
活动收费太高，负担不起
担心活动安全问题
接送不方便
您认为学校组织收费类课外实践活动的可行性如何
完全可行，只要活动质量好就愿意参加
基本可行，收费合理可以接受
不太可行，尽量不要收费
完全不可行，学校不应该组织收费活动
您是否支持利用周末时间组织小学生户外活动
非常支持，对孩子成长有帮助
可以接受，偶尔组织没问题
不太支持，周末需要休息补课
完全不支持，担心安全和学习
您认为小学生参与集体活动对学习成绩的影响是
会促进成绩提升，锻炼综合能力
基本没有影响
会耽误学习，拉低成绩
不一定，要看活动多少
如果开展需要家长陪同的亲子活动，您能抽出时间参加吗
几乎每次都可以参加
一半以上次数可以参加
偶尔能抽出时间参加
几乎没时间参加
您对目前学校组织的小学生活动整体满意度是（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为小学生参与跨班级的集体活动可行性如何
非常可行，能帮助孩子拓展社交
可行，偶尔组织挺好
不太可行，不好管理
完全不可行，容易出问题
您希望活动开展过程中，学校优先保障哪些方面（可多选）
活动的安全性
活动内容符合孩子年龄特点
活动费用透明合理
不占用正常学习时间
给每个孩子都有参与机会
您认为一二年级小学生开展户外研学活动的可行性如何
非常可行，低龄孩子更需要接触自然
基本可行，做好保护措施没问题
不太可行，孩子太小不好管理
完全不可行，安全风险太高
您是否愿意让孩子参与由学生自主策划、老师仅提供指导的活动
非常愿意，能锻炼孩子能力
可以尝试，只要做好把控
不太愿意，担心孩子做不好
不愿意，还是老师安排更稳妥
您认为什么样的活动形式更能吸引小学生参与（可多选）
游戏闯关形式
动手实践操作形式
团队竞赛形式
展示表演形式
户外探索形式
您认为学校每周开展一次课外活动会不会影响正常教学
完全不会，反而能调节学习节奏
少量开展没影响
会有一定影响，不要太频繁
肯定会影响，不应该每周开展