日常课堂上，孩子主动举手回答问题的频率是？
几乎每次都会举手
经常举手
偶尔举手
几乎从不举手
孩子是否会主动参与课堂小组讨论？
每次都主动参与
大多时候会参与
偶尔参与
几乎不参与
课堂上哪些因素会影响孩子主动参与发言？
害怕答错被同学笑话
担心答错被老师批评
对问题不感兴趣，不会答
性格内向，不习惯当众发言
没有固定的发言机会
问题太简单，没必要发言
孩子每天课后自主参与拓展学习（如阅读、自主练习）的时长大概是？
30分钟以内
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时以上
孩子会主动完成老师布置的拓展性作业吗？
每次都会主动完成
大多时候会主动完成
需要家长督促才会完成
几乎不会完成
孩子平时参与过哪些校内课外活动？
学科类竞赛
文艺表演活动
体育运动会/球类比赛
科技小发明活动
志愿者公益活动
班干部竞选
研学实践活动
几乎不参与任何校内课外活动
孩子报名参加校内课外活动的主动性如何？
会主动咨询报名感兴趣的活动
老师/家长提议后才会报名
需要反复劝说才愿意参加
坚决不参加任何课外活动
孩子平时参与过哪些校外课外活动？
兴趣班（美术/音乐/舞蹈等）
体育培训（篮球/游泳/跆拳道等）
学科培优补习
户外亲子活动
社会公益实践
研学旅行
几乎不参与任何校外课外活动
孩子参与的课外活动主要是谁决定的？
孩子自己选择感兴趣的
家长根据需求安排
老师推荐要求参加
跟风其他同学参加
您认为目前限制孩子参与各类活动的主要原因有哪些？
学业压力大，没有多余时间
活动费用太高，负担不起
学校提供的活动数量太少
校外活动路途太远不方便
孩子本身性格内向不愿意参与
担心活动安全问题
活动内容孩子不感兴趣
学校目前开设的课外活动数量是否满足孩子的需求？
数量太多，选择不过来
刚好满足需求
数量不足，还有很多需求没满足
几乎没有像样的课外活动
孩子参与活动后，会主动和您分享活动中的收获和感受吗？
每次都会主动分享
经常会分享
偶尔会分享
几乎不会分享
您认为当前学校促进小学生主动参与各类活动的可行度打几分？（0分完全不可行，10分非常可行）
您是否支持学校增加更多需要学生主动参与的开放式活动？
非常支持，有利于孩子成长
支持，但要控制活动数量
无所谓，不影响学业就行
不支持，会耽误孩子学习
您认为提升孩子参与积极性，学校应该做哪些改进？
设置更有趣味性的活动内容
给参与孩子适当的奖励鼓励
降低参与的门槛要求
提供更多不同类型的活动选择
保护孩子自尊心，不批评参与失误的孩子
增加活动的安全性保障
您对孩子当前整体的活动参与度是否满意？（1分非常不满意，5分非常满意）
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