小学生支付习惯培训需求调研

亲爱的家长/同学,您好!本次调研旨在了解小学生的支付习惯现状,以及对支付习惯相关培训的需求,为设计更贴合需求的金融素养培训提供参考。问卷采用匿名形式,所有数据仅用于调研分析,请您放心填写,感谢您的支持!
您的身份是
小学生本人
小学生家长
您/您孩子的年级是
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
您/您孩子平时是否会自己持有可支配的零花钱
是,有固定的零花钱
是,偶尔会获得零花钱
没有,几乎不自己持有零花钱
您/您孩子平均每个月可支配零花钱的金额大约是
50元以下
50-100元
101-300元
301-500元
500元以上
您/您孩子零花钱主要的获取方式是
家长定期给的
过年过节的压岁钱
帮忙做家务获得的奖励
长辈额外给的
其他方式
您/您孩子平时主要用零花钱购买哪些东西
文具用品
零食饮料
玩具
游戏充值/会员
课外书籍
同学之间的小礼物
其他
您/您孩子会提前计划零花钱的用途吗
每次都会提前计划
偶尔会计划
从来不会,想花就花
您/您孩子平时主要使用什么方式支付
只用现金支付
只用手机扫码支付
两种都会用,现金用得更多
两种都会用,手机支付用得更多
几乎不自己支付
家长是否会陪同您/孩子一起完成线上支付操作
每次都会陪同
经常陪同
偶尔陪同
几乎不陪同,让孩子自己操作
您/您孩子有没有过未经家长同意,自己花钱买东西的经历
从来没有
偶尔有过,一两次
经常会这样
您/您孩子是否能分清广告推销和真实的商品介绍
完全能分清
大部分时候能分清
偶尔能分清
几乎分不清
您/您孩子知道过度消费会带来什么不好的影响吗
很清楚
知道一点
不太清楚
完全不知道
您/您孩子有没有攒钱存钱的习惯
一直坚持攒钱
偶尔会攒钱
从来不会攒钱,有多少花多少
您是否认为小学生需要学习正确的支付和消费相关知识
非常需要
有一定需要
不太需要
完全不需要
您认为小学生支付习惯培训应该包含哪些内容
如何计划零花钱使用
识别消费陷阱和广告套路
正确使用移动支付的安全知识
攒钱和储蓄的意义
理性消费,不盲目攀比
如何辨别假冒商品
支付相关的法律法规常识
您更希望支付习惯培训以什么形式开展
学校的课堂教学
趣味动画短视频
亲子互动实践活动
主题绘本阅读
情景模拟游戏
线上音频课程
您能接受的单次培训时长是多久
30分钟以内
30-45分钟
45-60分钟
1-2小时
您希望培训开展的频率是
每周1次
每两周1次
每月1次
一学期开展2-3次专题培训即可
目前您/孩子已经通过哪些渠道了解过支付消费相关知识
学校老师讲解
家长教导
网络媒体
书籍绘本
没有了解过相关知识
其他渠道
您是否愿意让孩子参加学校组织的付费的支付习惯培训课程
愿意,只要内容合适价格合理就参加
可以接受免费的培训,不愿意付费
不愿意参加任何相关培训
要看具体的课程内容再决定
您认为小学生学习支付习惯知识,最大的意义是什么
养成理性消费的好习惯
提升金融安全防范意识,避免被骗
培养正确的金钱观念
提升孩子的自主管理能力
提前适应数字支付的生活环境
您是否担心孩子太早学习支付知识会反而助长提前消费的习惯
非常担心
有点担心
不太担心
完全不担心
您对小学生支付习惯培训还有其他什么建议吗
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