小学生是否拥有自己的电子产品（手机、平板、手表等）
是，拥有2件及以上
是，仅拥有1件
否，没有专属电子产品
小学生平均每天使用电子产品的时长大概是
几乎不使用
30分钟以内
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时以上
小学生使用电子产品主要是用来做什么
上网课/完成线上作业
查找学习资料
看短视频/娱乐
玩网络游戏
和同学好友聊天社交
小学生是否能做到每次使用电子产品不超过规定时间
完全可以，自我管理很好
大部分时候可以，偶尔需要提醒
经常做不到，需要家长反复督促
完全做不到，无法自我控制
使用电子产品后，小学生会不会主动放松眼睛休息
每次都会主动休息
经常会，偶尔忘记
很少会，需要提醒才休息
几乎不会，一直盯着屏幕
使用电子产品的过程中，小学生是否会点击不明弹窗或陌生链接
从来不会，知道有风险
很少，会先问家长
偶尔会好奇点击
经常会随便点击
目前，小学生在电子产品使用上，最需要改进的习惯是
控制使用时长
正确保护视力
不随意点击不明内容
合理分配使用用途，少玩多学
不沉迷网络游戏
小学生是否有整理自己学习用品的习惯
每天都会主动整理
只有考试/上学前会整理
需要家长催促才会整理
从来不会整理，都是家长帮忙整理
小学生写作业时的习惯是
专心写完再休息，很少分心
偶尔分心玩文具/发呆，能按时完成
经常分心，写一会玩一会，需要催促
很难集中注意力，必须全程陪同才能写完
小学生会不会提前准备第二天上学要用的学习用品
每天睡前都会主动准备
偶尔会主动准备
只有老师提醒的时候才会准备
从来不会，都是家长帮忙准备
小学生目前存在哪些不好的用眼习惯
躺着看书/看屏幕
在昏暗的光线下看书/看屏幕
长时间用眼不休息
距离书本或屏幕太近
没有上述不好的习惯
您认为小学生需要培养哪些良好的日常作息习惯
固定时间起床睡觉不熬夜
每天固定时间完成作业
每天抽出时间运动
控制娱乐时间，主动安排学习
自己管理个人物品
您是否认为有必要给小学生开展专门的使用习惯培训课程
非常有必要，孩子现在很多习惯需要纠正
有必要，可以帮助孩子提前养成好习惯
无所谓，有没有都可以
没有必要，家里自己教就可以
您希望习惯培训课程的开展形式是
线下线下结合的互动课程
纯线上视频课，随时可以看
老师线下手把手教学
亲子共学课程，家长一起参与
绘本+故事讲解的趣味形式
您能接受习惯培训课程的时长大概是
每次30分钟以内，适合孩子注意力
每次30分钟-1小时
每次1小时-1.5小时
时长无所谓，只要有效果就行
您希望习惯培训课程多长时间上一次课
每周一次
每周两次
两周一次
连续每天上课，集中养成习惯
您希望本次习惯培训主要覆盖哪些方面的内容
电子产品使用习惯
学习用品整理习惯
日常写作业学习习惯
用眼健康习惯
日常作息习惯
网络安全使用习惯
个人卫生习惯
您更看重习惯培训课程的哪方面效果
帮助孩子纠正已经有的坏习惯
提前培养好习惯，避免走弯路
提升孩子的自我管理能力
减轻家长的督促负担
让孩子更自律，学习更高效
您认为习惯培训适合多大年龄段的小学生参加
1-2年级低年级，从小培养
3-4年级中年级，纠正萌芽坏习惯
5-6年级高年级，调整习惯准备升学
全年龄段都需要
您愿意为小学生习惯培训课程支付的费用范围大概是
100元以内
100-300元
300-500元
500-1000元
只要有效果，价格不敏感