您目前所在的学校学段是
学前教育
小学
初中
普通高中
职业高中/中专
高等院校
您的教龄是
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您当前的职称是
未评级
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
您是否了解当前针对教师工作考核、课时安排相关的频率类政策要求
您对当前政策中关于各项工作开展频率要求的清晰度打多少分（1分非常不清晰，5分非常清晰）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当前政策要求的周课时数量，您的完成情况是
远低于要求
基本符合要求
刚好达到要求
超出要求
远超出要求
政策要求的教研活动开展频率，您实际参与的情况是
每月少于1次
每月1-2次
每两周1次
每周1次
每周2次及以上
您认为当前政策对教研活动开展频率的要求
频率过低，无法满足需求
频率合适，符合实际教学需要
频率过高，增加不必要负担
政策要求的家校沟通频率，您实际完成情况是
远低于要求
基本符合要求
刚好达到要求
超出要求
远超出要求
您认为当前政策对家校沟通频率的要求
频率过低，无法满足沟通需求
频率合适，符合实际情况
频率过高，占用过多教学时间
政策要求的备课、教案撰写频率，您实际完成情况是
远低于要求
基本符合要求
刚好达到要求
超出要求
远超出要求
您认为当前政策对备课教案撰写频率的要求
频率过低，不利于教学准备
频率合适，符合教学规律
频率过高，属于形式化要求
政策要求的听课、评课频率，您实际参与情况是
每学期少于2次
每学期2-4次
每学期5-8次
每学期9-12次
每学期13次及以上
您认为当前政策对听课评课频率的要求
频率过低，不利于专业成长
频率合适，兼顾成长与工作
频率过高，占用过多备课时间
政策要求的各类教师培训频率，您实际参与情况是
每学期少于1次
每学期1-2次
每学期3-5次
每学期6-10次
每学期11次及以上
您认为当前政策对教师培训频率的要求
频率过低，无法获得足够提升
频率合适，满足成长需求
频率过高，耽误正常教学工作
政策要求的各类非教学类会议（行政会议、党建会议等）开展频率，您实际参与情况是
每月少于1次
每月1-2次
每周1次
每周2-3次
每周4次及以上
当前政策中各类频率要求对您正常教学工作的负面影响程度，0分完全没有负面影响，10分负面影响非常严重
您认为当前频率类政策带来了哪些正面影响
规范了教学工作流程
促进教师持续专业成长
保障了家校沟通质量
提升了学校管理效率
明确了工作目标与要求
您认为当前频率类政策带来了哪些负面影响
增加非教学负担
迫使工作形式化
挤压正常备课教学时间
影响教师工作幸福感
没有带来明显负面影响
当前政策的频率要求是否改变了您原本的工作安排习惯
完全没有改变
有轻微改变
有较大改变
完全改变了原有工作习惯
您认为当前各类工作开展频率要求是否符合一线教学的实际情况
您对当前频率类政策的整体满意度打多少分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★