您的身份是
初中在校学生
初中教师
初中生家长
教育研究者
学校管理者
您认为当前初中生评价体系中，哪部分最不完善
学业成绩评价
思想品德评价
身心健康评价
艺术素养评价
社会实践评价
创新能力评价
您认为初中生质量评价应该包含哪些核心维度（可多选）
学业知识与能力
思想品德与道德修养
身体健康水平
心理健康状况
艺术审美素养
实践操作能力
社会交往能力
创新与探究能力
您认为学业成绩在初中生整体质量评价中的占比应该为多少
低于30%
30%-50%
50%-70%
高于70%
您认为过程性评价应该包含哪些内容（可多选）
课堂表现记录
课后作业完成情况
小组合作参与度
阶段性学习进步情况
日常行为规范记录
社团活动参与情况
您认为思想品德评价最适合的评价方式是
日常行为观察记录
同学互评
教师评定
学生自评
统一考试测评
您认为学校应该从哪些方面加强对初中生心理健康的评价（可多选）
情绪管理能力
人际交往能力
压力应对能力
自我认知水平
生命观念认知
您认为社会实践评价可以考察学生哪些能力（可多选）
社会适应能力
问题解决能力
公益责任意识
团队协作能力
自主规划能力
您是否支持采用学生自评+互评+教师评价相结合的多元评价方式
您认为当前初中生评价存在的最主要问题是
过于看重分数
评价维度单一
评价方式不科学
评价结果无法反映真实水平
评价过程繁琐低效
您认为哪些技术工具可以提升初中生评价的效率（可多选）
在线评价记录系统
过程性数据自动采集工具
学生成长电子档案袋
AI辅助评分系统
线上互评平台
您认为初中生评价结果最主要的用途应该是
帮助学生改进成长
作为升学选拔依据
评估学校教学质量
考核教师教学成果
给家长反馈孩子情况
您认为当前初中生质量评价还需要增加哪些内容，请简要说明