您所在单位的类型是
公立小学
私立小学
教育培训机构
教育科研机构
其他教育相关单位
您单位近1年内是否招聘过小学生综合素质评价相关岗位的人员
您单位设置小学生综合素质评价相关岗位的主要目的是
落实综合素质评价政策要求
完善学生成长评价体系
辅助升学选拔参考
提升学校办学特色
其他
您单位招聘小学生综合素质评价相关人员时，倾向于招聘哪些专业背景的候选人
教育学
心理学
小学教育
教育评价学
统计学
计算机科学（数据分析方向）
其他专业
您单位对该岗位候选人的学历要求一般为
大专及以上
本科及以上
硕士研究生及以上
博士研究生及以上
无硬性学历要求
您单位对该岗位候选人的相关工作经验要求是
无需工作经验，应届生可投
1年以内相关工作经验
1-3年相关工作经验
3年以上相关工作经验
您认为候选人掌握小学生综合素质评价政策法规的重要程度是（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为候选人掌握儿童发展心理学知识的重要程度是（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为候选人掌握评价方案设计能力的重要程度是（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为候选人掌握数据统计与分析能力的重要程度是（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为候选人具备与小学生沟通能力的重要程度是（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为候选人具备与家长沟通评价结果能力的重要程度是（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为候选人熟练使用评价信息系统能力的重要程度是（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您单位招聘时会通过哪些环节考察候选人的能力
笔试
结构化面试
无领导小组讨论
实操测试（设计评价方案）
背景调查
试岗体验
您认为当前招聘市场上，小学生综合素质评价相关候选人的整体素质如何
远高于需求，人才充足
基本满足岗位需求
部分能力不匹配，存在缺口
人才缺口很大，难以招到合适人选
您认为目前候选人最突出的能力短板是哪些
对政策理解不到位
实践经验不足
数据分析能力不足
沟通能力不足
评价方案设计能力不足
对小学生认知特点不了解
未来1-2年您单位对该岗位的招聘需求变化趋势是
需求明显增加
需求基本保持不变
需求会小幅减少
需求会大幅减少
您认为小学生综合素质评价工作最核心的内容是哪几项
思想品德评价
学业水平评价
身心健康评价
艺术素养评价
社会实践评价
创新能力评价
您单位是否要求该岗位人员参与到学生升学的评价工作中
全程深度参与
仅提供基础数据，不参与决策
完全不参与
您单位更倾向于候选人持有哪种证书
教师资格证
教育评价相关技能证书
心理咨询师证书
计算机技能证书
无特殊证书要求