您是否担任班主任或其他行政职务
仅任课，无其他职务
担任班主任
兼任学校行政职务
同时担任班主任和行政职务
请您对当前整体工作压力程度打分（1分压力极小，10分压力极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您日常工作中压力最大的来源是（可多选）
非教学类行政任务过多
学生管理难度大
家长沟通协调成本高
职称评定竞争压力
薪资待遇不符合预期
教学创新/成果要求高
个人专业发展缺少支持
工作家庭平衡难度大
您在教学设计环节遇到的最大困难是
缺乏贴合学情的优质教学资源
没时间进行精细化教学设计
不知道如何融入新课标要求
难以设计分层教学满足不同学生需求
没有明显困难
您在课堂教学环节遇到的最大痛点是
学生参与度低，课堂互动难开展
班级学生差异大，进度难统一
信息化教学工具使用不熟练
维持课堂纪律占用大量教学时间
没有明显困难
您在作业设计与批改环节的主要痛点是
批改作业占用太多个人时间
难以设计分层/个性化作业
缺乏有效的作业反馈工具
作业减负要求下难以把握训练强度
没有明显困难
您在学生学业评价环节的主要困难是
过程性评价工作量太大
缺乏科学的多元评价工具
难以平衡应试要求和核心素养评价
评价结果无法有效反哺教学
没有明显困难
您希望获得的专业发展支持是（可多选）
优质公开课现场观摩学习
学科教学专家一对一指导
信息化教学技能培训
课题研究方法指导
心理健康疏导服务
职称评定政策解读与指导
跨校交流学习机会
您参与的教研活动主要是由谁组织的
学校教研组
区/县教育局/教研院
市级教育部门
第三方教育机构
其他
您对过往参加的教研活动整体满意度打分（1分非常不满意，10分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您参加的教研活动内容通常和您实际教学需求的匹配度是
完全不匹配
匹配度较低
大概匹配，部分有用
匹配度较高，大部分内容能用
完全匹配，刚好解决我的问题
您认为过往参加的教研活动最大的问题是
内容理论化，脱离一线教学实际
形式单一，都是听讲座没有互动
占用休息时间，影响正常工作生活
针对性不强，不能解决我的具体问题
专家讲得好，但没法落地到自己课堂
没有明显问题
参加教研活动后，对您实际教学能力的提升帮助有多大
完全没有帮助
帮助很小
有一定帮助
帮助比较大
帮助非常大
您参加过针对青年教师的帮扶/师徒结对活动吗
参加过
没有参加过，但有需求
没有参加过，也没有需求
如果参加过师徒结对类帮扶活动，您认为整体效果如何
效果很差，基本没有帮助
效果一般，只有少量帮助
效果不错，解决了不少问题
效果非常好，成长很快
未参加过此类活动
您认为线上教研活动和线下教研活动相比，效果哪个更好
线上好，时间灵活方便
线下好，互动交流更充分
各有优势，结合起来最好
都差不多，没有明显差别
您认为有效的活动应该包含哪些形式（可多选）
专家现场公开课展示
同课异构评课研讨
一线教师经验分享
专家一对一诊断指导
课题合作研究
外出参观学习
线上回放复习
除了上面提到的，您在工作中还有哪些未被满足的需求？