您的身份是
留守儿童监护人
乡村学校教师
公益机构工作人员
基层教育管理者
其他
您所在区域留守儿童的规模大概是
不足10人
10-50人
51-100人
100人以上
您认为留守儿童掌握数字化转型认知的重要程度是（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当地目前是否开展过针对留守儿童的数字化转型认知相关培训
从未开展
开展过1-2次
开展过3-5次
长期定期开展
留守儿童目前接触数字工具的主要场景是
学校课堂
家庭使用手机
公益机构活动
几乎没有接触
您认为留守儿童在数字认知方面最欠缺的能力是
基础数字工具操作能力
网络信息辨别能力
数字内容创作能力
网络安全防范意识
数字伦理认知
您是否认为有必要开展专门针对留守儿童的数字化技能培训
如果开展相关培训，您更倾向于哪种开展形式
线下集中授课
线上录播课程学习
线上直播互动教学
线上+线下结合模式
您认为合适的培训时长应该是
每次30分钟以内
每次30-60分钟
每次1-2小时
每次2小时以上
您希望培训内容包含哪些模块
基础数字化工具使用
网络安全与隐私保护
数字信息搜索与整理
短视频等数字内容创作
数字素养伦理规范
留守儿童参与相关培训的最大障碍是什么
没有可用的数字设备
网络条件不支持
缺少监护人陪同指导
对培训内容不感兴趣
您对本地现有针对留守儿童的数字认知教育支持力度的满意度是（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为开展留守儿童数字化认知培训需要哪些支持
设备与网络硬件支持
专业培训师资
配套教材与课程资源
资金支持
政策支持
您认为培训后最应该达到什么目标
能够熟练使用基础数字工具
具备基础网络安全意识
能够利用数字工具学习知识
培养数字化思维认知
您对开展留守儿童的数字化转型认知培训还有什么其他建议